به گزارش خبرنگار ایرنا، محسن صادقی شامگاه پنجشنبه در نشست شورای برنامهریزی و توسعه استان که با حضور حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، با تشریح ظرفیتهای اقتصادی استان، تصریح کرد: زنجان در شاخصهای ملی رتبه پنجم اقتصادی و رتبه نخست تولید روی و سرب را در خاورمیانه دارد همچنین در صنایع نساجی، کاغذ، محصولات گلخانهای و شیلات جزو استانهای پیشرو کشور است و به ۳۶ کشور دنیا صادرات دارد.
وی با انتقاد از وضعیت فعلی توزیع دانشجویان، گفت: در حال حاضر بیش از ۴۰ هزار دانشجو در استان داریم که ۴۸.۲ درصد آنها در رشتههای علوم انسانی تحصیل میکنند، در حالی که نیاز واقعی استان در بخشهای صنعت، معدن و کشاورزی، نیازمند بازنگری جدی در ترکیب رشتهها بر اساس آمایش سرزمینی است.
استاندار زنجان در ادامه سخنان خود، بسته پیشنهادی استان برای آینده آموزش عالی را نیز تشریح کرد و گفت: پیشنهاد نخست، بازنگری در ترکیب رشتهها و ظرفیت پذیرش دانشجو بر مبنای آمایش سرزمینی است تا با توجه به مزیتهای استان در بخشهای صنعت، معدن، کشاورزی و بازرگانی، سهم رشتههای فنیومهندسی و کشاورزی به صورت تدریجی افزایش یابد.
وی پیشنهاد دوم را استقرار نظام «ماموریتگرا» برای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی استان عنوان کرد و افزود: هر دانشگاه باید ماموریت مشخص و متفاوتی مانند پشتیبانی از کریدورهای لجستیکی، زنجیرههای ارزش صنعتی یا کشاورزی دانشبنیان داشته باشد تا از پراکندگی جلوگیری و دانشگاه به مسائل واقعی استان متصل شود.
صادقی در سومین محور، خواستار طراحی سازوکار رسمی و شفاف خرید خدمت پژوهش از دانشگاهها شد و گفت: استانداری و دستگاههای اجرایی آمادهاند بخشی از پروژههای عمرانی و توسعهای را در قالب طرحهای پژوهشی مسئلهمحور تعریف کنند و انتظار میرود این قراردادها در نظام ارزیابی وزارت علوم و اعضای هیئت علمی به رسمیت شناخته شود.
وی پیشنهاد چهارم را معرفی یکی از دانشگاههای استان به عنوان پایلوت «دانشگاه نسل پنجم» در شمالغرب اعلام کرد و افزود: زنجان از نظر سرمایه انسانی و ظرفیت دانشگاهی امکان تبدیل شدن به الگوی دانشگاه مسئلهمحور و نوآور را دارد.
استاندار زنجان در پنجمین پیشنهاد، بر تاسیس مرکز ملی مطالعات لجستیک و کریدورها در زنجان تاکید کرد و گفت: این مرکز با مشارکت وزارت علوم و دستگاههای مرتبط میتواند نقش راهبری در حوزه مدیریت زنجیره تامین، حقوق تجارت بینالملل و دیپلماسی ترانزیتی ایفا کند.
وی پیشنهاد ششم را ایجاد هاب نوآوری معدنی و زیستی کشور در پارک علم و فناوری زنجان برشمرد و اظهار داشت: انتظار میرود وزارت علوم این مجموعه را به عنوان یکی از قطبهای نوآوری در فناوری مواد، معدن و زیستفناوری به رسمیت بشناسد و برنامه حمایتی ویژه برای تبدیل ایدههای دانشگاهی به محصول صادراتی اختصاص دهد.
صادقی در هفتمین محور، بازتعریف نقش آموزش عالی در تربیت نیروی کار ماهر برای بازارهای منطقهای و بینالمللی را مطرح کرد و گفت: با توجه به نیاز گسترده بازار کار کشورهای منطقه و اروپا، میتوان با همکاری دانشگاه ملی مهارت، دانشگاه جامع علمیکاربردی، سازمان فنیوحرفهای و دستگاههای ذیربط، مهارتهای مورد نیاز را احصا و اجرای پایلوت این طرح را از زنجان آغاز کرد.
وی در نهایت، پیشنهاد هشتم را ارائه مشوقهای ویژه برای جذب و نگهداشت اعضای هیئت علمی در دانشگاههای سطح دو و پایینتر عنوان کرد و گفت: این اقدام میتواند از افت علمی برخی دانشگاهها و تضعیف عدالت آموزشی در استانها جلوگیری کند.
