به گزارش گروه علمی ایرنا، نشست مشترک معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاستجمهوری با اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی امروز سهشنبه ۱۹ خردادماه در محل معاونت علمی برگزار شد.
بر اساس اعلام معاونت علمی ریاست جمهوری، در این نشست، راهکارهای توسعه زیستبوم دانشبنیان، حمایت از نخبگان، تقویت فناوریهای راهبردی و نقش علوم پیشرفته در توسعه کشور مورد بررسی قرار گرفت.
«فناوری» خط مقدم رقابتهای امروز جهان
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در این نشست با اشاره به تحولات اخیر منطقه و حملات صورتگرفته علیه برخی مراکز فناورانه کشور اظهار کرد: دشمنان جمهوری اسلامی ایران به این نتیجه رسیدهاند که بخش مهمی از قدرت کشور در دانش، فناوری و نوآوری نهفته است؛ از همین رو مراکز مرتبط با فناوریهای نوین و هوش مصنوعی را هدف قرار میدهند.
علیرضا منادی سفیدان با اشاره به حمله اخیر رژیم صهیونیستی به یکی از مراکز مرتبط با هوش مصنوعی کشور افزود: هرجا که دچار ضعف علمی و فناورانه بودهایم، آسیب دیدهایم و در حوزههایی که توان علمی بالایی داشتهایم، موفق عمل کردهایم. این موضوع اهمیت سرمایهگذاری در علوم نوین را بیش از گذشته آشکار میکند.
اقتدار موشکی، محصول سرمایهگذاری در علم و فناوری
منادی سفیدان با اشاره به سخنان رئیس مجلس درباره قدرت بازدارندگی کشور اظهار داشت: امروز توانمندیهای راهبردی جمهوری اسلامی ایران، از جمله توان موشکی، نتیجه سالها سرمایهگذاری در حوزه علم، پژوهش و فناوری است.
وی تأکید کرد: بسیاری از دستاوردهای کشور در حوزههای دفاعی و فناوریهای پیشرفته ریشه در تحقیقات علمی و ظرفیتهای شکلگرفته در معاونت علمی و مجموعههای دانشبنیان دارد.
«زنجیره تأمین یکپارچه آموزشی» از کودکستان تا شرکت دانشبنیان
رئیس کمیسیون آموزش مجلس در ادامه به نظریه «زنجیره تأمین یکپارچه آموزشی» اشاره کرد و گفت: توسعه فناوری و اقتصاد دانشبنیان باید از نخستین سالهای زندگی آغاز شود. در کشور حدود ۷.۵ میلیون کودک، ۱۷ میلیون دانشآموز، یک میلیون معلم، ۳.۵ میلیون دانشجو و بیش از ۱۰۰ هزار عضو هیئت علمی وجود دارد که همگی حلقههای یک زنجیره واحد محسوب میشوند.
منادی سفیدان افزود: اگر قرار است پژوهشگر، فناور و کارآفرین تربیت کنیم، باید همه اجزای این زنجیره را بهصورت یکپارچه ببینیم و برای آن برنامهریزی داشته باشیم. پاسخ عملی به پرسش قدیمی «علم بهتر است یا ثروت؟» در انتهای همین زنجیره مشخص میشود؛ جایی که علم به ثروت تبدیل شده و اقتصاد دانشبنیان شکل میگیرد.
تجربه موفق سیلیکونولی ایرانی در دانشگاه شریف
منادی سفیدان با اشاره به توسعه پهنه فناوری دانشگاه صنعتی شریف گفت: تجربه شکلگیری زیستبوم فناوری در این مجموعه نشان داد که میتوان الگوهای موفق جهانی را در کشور بومیسازی کرد.
وی افزود: استقرار شرکتهای دانشبنیان در این پهنه فناورانه موجب افزایش اشتغال، رشد گردش مالی شرکتها، جذب نخبگان و کاهش مهاجرت نیروهای متخصص شده است.
«پژوهش» جستوجوی مروارید در میان هزاران صدف
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با تشریح ماهیت فعالیتهای پژوهشی گفت: پژوهش ذاتاً با ریسک همراه است و نباید در ارزیابی و تأمین مالی طرحهای تحقیقاتی صرفاً به نتیجه نهایی توجه کرد.
منادی سفیدان با بیان اینکه بسیاری از طرحهای پژوهشی ممکن است به نتیجه نرسند، اظهار داشت: پژوهش مانند جستوجوی مروارید در میان هزاران صدف است؛ ممکن است تعداد زیادی پروژه به دستاورد نهایی نرسند اما یک نتیجه موفق میتواند تحول بزرگی ایجاد کند.
به گفته او، از همین رو حمایت مالی از طرحهای پژوهشی و بیمه پروژههای تحقیقاتی باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
شش علم پیشران برنامه هفتم توسعه
منادی سفیدان با اشاره به اولویتهای تعیینشده در برنامه هفتم توسعه گفت: مجلس با شناخت روندهای جهانی، شش حوزه علمی راهبردی را به عنوان علوم پیشران مورد توجه قرار داده است. میکروالکترونیک، فناوری کوانتوم، هوش مصنوعی، علوم شناختی، زیستفناوری و امنیت سایبری از جمله حوزههایی هستند که در برنامه هفتم توسعه مورد تأکید قرار گرفتهاند.
وی افزود: امروز معاونت علمی، وزارت علوم و سایر دستگاههای مرتبط در حال حرکت در همین ریل سیاستی هستند.
حمایت از نخبگان، حلقه مفقوده توسعه دانشبنیان
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه حدود سهدرصد جمعیت هر جامعه را نخبگان تشکیل میدهند، گفت: با جمعیت حدود ۹۰ میلیون نفری کشور، ظرفیت نخبگانی ایران بسیار فراتر از آمارهای موجود است. در شرایطی که مراکز علمی و فناوری مورد تهدید قرار میگیرند، باید بیش از گذشته به حفظ سرمایه انسانی کشور توجه شود.
منادی سفیدان تأکید کرد: همانگونه که برای بازسازی تجهیزات آسیبدیده منابع مالی اختصاص داده میشود، لازم است بخش قابل توجهی از این اعتبارات نیز برای حمایت مستقیم از نخبگان و پژوهشگران در نظر گرفته شود.
وی هشدار داد: بیتوجهی به نخبگان میتواند زمینه مهاجرت استعدادهای ارزشمند کشور را فراهم کند و این مسئله خسارتی بهمراتب سنگینتر از آسیب دیدن تجهیزات خواهد بود.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس در پایان خواستار اختصاص بخشی از منابع معاونت علمی به پروژههای دانشبنیان در استانها و شهرستانها شد. وی پیشنهاد کرد اعتبارات مشخصی برای توسعه هوش مصنوعی در مدارس، حمایت از دانشگاههای مناطق مختلف کشور، ایجاد زیرساختهای نوآوری و اجرای طرحهای فناورانه در حوزههای انتخابیه اختصاص یابد.
منادی سفیدان در ادامه خاطرنشان کرد: توسعه زیستبوم دانشبنیان نباید محدود به چند کلانشهر باشد و لازم است ظرفیتهای علمی و فناورانه در سراسر کشور گسترش پیدا کند.
