ارتقای جایگاه پژوهش در کشور نیازمند یک نهاد تراز اول است

یکشنبه 15 تیر 1399 - 17:12
رئیس دانشگاه پیام نور خراسان رضوی در خصوص راهکارهای ارتقای جایگاه نخبگان و قشر پژوهشگر کشور افزود: راهکاری که می‌تواند به این هدف ما را نایل کند، برخورداری از یک نهاد یا بنیاد تراز اول است که مبدا آغازین تمام اقدامات و فعالیت‌ها در کشور باشد.
ارتقای جایگاه پژوهش در کشور نیازمند یک نهاد تراز اول است

دکتر نژادعلی در دیدار با عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در خصوص اقدامات تحقیقاتی در کشور گفت: این نهاد باید به گونه‌ای باشد که پژوهشگران موثر نظیر برگزیدگان المپیاد کشوری و برجسته به عنوان اعضای اصلی این اندیشکده، بر اساس مطالبات روزانه مجموعه‌ها و نهادهای مختلف فعالیت می‌کنند و هر اقدام و جراحی بزرگی، پیش از عملیاتی شدن می‌تواند پیوست پیشنهادی این نهاد را به عنوان بازوی متفکر در کنار خود داشته باشد.

وی با اشاره به چالش‌های ارتقای جایگاه پژوهش و تحقیقات در حوزه اقتصاد و عمل افزود: همچنین در کل کشور تحقیقات با توجه به انتظاراتی که از اهالی علم در چارچوب آئین‌نامه‌ تبیین نشده، به صورت محض بوده و صرفا در پایان نامه‌ها باقی می‌ماند. عدم باورپذیری عمیق نسبت به کاربردی بودن پژوهش‌ها از یک سو و وابسته شدن بسیاری از پژوهش‌ها به پاداش‌های مالی از سوی دیگر، هر ۲ می‌تواند از مشکلات این حوزه باشد.

حجـت‌الاسلام احمدپور، نماینده مردم خواف و رشتخوار در مجلس شورای، نیز در این دیدار اظهار کرد: بسیاری از تحقیقات و پژوهش‌هایی که در دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد، اولا متناسب با نوع نیازهای عملی کشور نیست؛ ثانیا اطلاعات صرفا توسط دانشجویان جمع‌آوری شده و با کمترین استفاده کاربردی باقی می‌ماند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: تا زمانی که نگاه موجود در حوزه پژوهش و تحقیقات جاری باشد، نباید انتظار تغییر داشت بلکه باید به کمک نظام عادلانه مبتنی بر ارتباط با صنعت و مجموعه‌های بیرون دانشگاه، ضمن اصلاح این نگرش، مسیر این تعامل را دوسویه و هموارتر کرد.

وی با اشاره به مبنای ارزشیابی‌های موجود در ارزیابی اعضای هیات علمی تصریح کرد: در موضوع ارتقای اعضای هیات علمی که به عنوان چکیده و عصاره علمی آموزش کشور شناخته می‌شوند، به نظر می‌رسد نگاه‌ها بیشتر کمیت گراست و کیفیت‌گرایی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.

احمدپور بخشی از این مساله را به دلیل معیارهای کمی غربی در شاخص‌بندی‌ها بیان کرد و افزود: این نوع نگاه باعث این شده بیش از آنکه پژوهش‌ها با هدف رفع مشکلات کشور و گره‌گشایی تنظیم شود، بیشتر بر مبنای چارچوب‌های مقالات خارجی و روندهای از پیش تعیین شده باشد تا بتواند امتیاز لازم را جهت ارتقا ایجاد کند که این خود افت بسیار بزرگی است.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه پیام نور خراسان رضوی وی با اشاره به آغاز رسمی فعالیت کمیسیون آموزش و تحقیق مجلس در هفته جاری افزود: تحول در فرآیندهای موجود از برنامه‌های اصلی کمیسیون خواهد بود.

انتهای پیام

منبع خبر "خبرگزاری ایسنا" است و موتور جستجوگر خبر تیترآنلاین در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد. (ادامه)
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت تیترآنلاین مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هرگونه محتوای خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.