به گزارش ایرنا ، فریدون بابایی روز شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش اظهارکرد: نصب و راهاندازی ۲۳ دستگاه آنتن تقویتکننده امواج تلفن همراه در دستور کار اداره کل ارتباطات و فناوری اطلاعات استان اردبیل قرار گرفته که از این تعداد تاکنون ۱۵ دستگاه در مناطق کوهستانی این شهرستان نصب شده و هشت دستگاه دیگر نیز تا پایان امسال در مناطق کور و فاقد امواج تلفن همراه راهاندازی میشود.
وی با بیان اینکه علاوه بر مناطق کور تلفن همراه در مناطقی که نیز آنتندهی تلفن همراه و یا ارتباط دیتای اینترنت وجود دارد، مشکلاتی همچون ضعیف بودن اینترنت دیده میشود، افزود: کوهستانی بودن بیشتر مناطق این شهرستان موجب شده تا هر آنتن تلفن همراه محدوده کوچکی از مناطق روستایی را پوشش دهد.
فرماندار خلخال گفت: در حال حاضر حل مشکل پوشش اینترنتی و آنتنهای تلفن همراه برای استفاده دانشآموزان مناطق روستایی از فضای مجازی و بستر شبکه آموزشی شاد برای ادامه تحصیل در شرایط کرونایی از دغدغههای مسوولان این شهرستان بوده و تا زمانی که مشکلات در این زمینه بطور کامل برطرف نشده از هر وسیله برای فراهم کردن زمینه ادامه تحصیل در فضای مجازی دانشآموزان مناطق روستایی استفاده خواهیم کرد.
او پراکندگی روستاها، کوهستانی بودن منطقه ، اختلاف زیاد از سطح دریا و واقع شدن بیشتر روستاها در داخل درهها و کوهپایهها را از عواملی دانست که موجب شده که برای بیشتر روستاهای شهرستان آنتن جداگانه تلفن همراه نصب شود که این کار هم نیازمند تامین اعتبارات و هزینههای سنگین برای پوشش نقاط کور روستایی است.
وی تشریح کرد: علاوه بر این مشکلات ، تعداد زیادی از دانشآموزان بیبضاعت فاقد امکانات ادامه تحصیل همچون گوشی تلفن همراه هوشمند و یا تبلت هستند.
او گفت: در سال تحصیلی جاری ۱۵۰ گوشی و تبلت از طریق مدیران ، معلمان و خیرین تهیه شده و در اختیار دانشآموزان خلخال ، شاهرود و خورشرستم قرار گرفته ولی حل کامل این مشکل با توجه به عدم اختصاص اعتبارات دولتی نیازمند مشارکت موسسات خیریه و خیرین است.
مدیر آموزش و پرورش خلخال نیز در این جلسه گفت: بدلیل نبود زیرساختهای ارتباطی و یا محرومیت از داشتن تلفن همراه هوشمند ،۶۶ درصد از دانشآموزان این منطقه از برنامههای شبکه آموزشی شاد بهرهمند بوده و ۳۳ درصد نیز از برنامههای تحصیلی محروم هستند.
رضا محمدی اظهارکرد: بر اساس بررسیها هشت درصد از دانشآموزان مناطق شهری و ۲۶ درصد از دانشآموزان ساکن در مناطق روستایی منطقه به برنامههای شاد دسترسی ندارند.
او گفت: تعداد دانشآموزان فاقد گوشی تلفن همراه و تبلت در این شهرستان یک هزار نفر شناسایی و به منابع ذبربط اعلام شده ولی برغم گذشت بیش از سه ماه از سال تحصیلی تنها ۷۰ دستگاه گوشی تلفن همراه و تبلت از سوی خیرین ،مدیران و معلمان مدارس تهیه شده است.
محمدی با بیان اینکه کرونا تمام مسائل آموزشی را تحت شعاع قرارداده ، اظهارکرد: یک هزار دانشآموز فاقد امکانات استفاده از فضای مجازی با مشکل ادامه تحصیل مواجه هستند و تعداد قابل توجهی نیز برای استفاده از برنامههای شبکه شاد بصورت محدود از گوشی تلفن همراه نزدیکان خود استفاده میکنند.
مدیر آموزش و پرورش خلخال مشکل قطع اینترنت ،استفاده نامناسب از شبکه آموزشی شاد در زمان تراکم بالای ارتباطی در فضای اینترنتی بلحاظ قطع مکرر ارتباط مجازی و ناتوانی برخی از دانشآموزان برای ارتباط مناسب از طریق فضای مجازی را از جمله مشکلات ادامه تحصیل در فضای مجازی ذکرکرد.
وی گفت: در روستاهای فاقد اینترنت که دانشآموزان از شبکه اینترنتی شاد محروم هستند، تنها از طریق گیرندههای تلویزیونی و بستههای آموزشی تهیه شده توسط همکاران فرهنگی برنامههای درسی آموزش داده میشود.
خلخال در جنوب اردبیل قرار دارد.