استاندار خراسان جنوبی: 10 درصد بناهای آموزشی خراسان‌جنوبی استحکام قابل قبولی ندارند

خبرگزاری تسنیم یکشنبه 04 اردیبهشت 1401 - 15:09
استاندار خراسان جنوبی با تاکید بر اینکه 10 درصد ساختمان‌ها و بناهای آموزش خراسان‌جنوبی از استحکام قابل قبولی برخوردار نیستند گفت: اولویت اصلی در نوسازی‌، باید استحکام‌بخشی به این ساختمان‌ها و بناهای آموزشی باشد.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از  بیرجند، جواد قناعت ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی با بیان اینکه هر چند سرانه آموزشی در خراسان‌جنوبی وضعیت قابل قبولی دارد اما باید به سمت شرایط ایده آل حرکت کنیم اظهار داشت: در مورد طرح‌های عمرانی خیرساز نیز پروانه ساخت و ساز باید به گونه‌ای پیگیری و اخذ شود که سبب دلسردی و ناراحتی خیرین نشود.

استاندار خراسان جنوبی گفت: براساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای آموزش و پرورش استان‌ها باید بر سه محور مشارکت مردم، نظارت مردم و توسعه و تجهیز و فضاهای آموزشی متمرکز شود در حالی که ما تنها بر محور سوم تاکید داریم.

وی بیان کرد: برنامه‌های بزرگداشت روز معلم باید از کارهای تکراری پرهیز کنیم و با توجه به حضوری شدن کلاس‌ها در سال جدید، همزمان شدن روز معلم با عید سعید فطر باید برنامه‌های نو و جدید را تدارک ببینیم.

سرپرست اداره کل آموزش وپرورش خراسان جنوبی نیز در این جلسه بیان کرد: کمتر از 19 درصد دانش آموزان مدارس چند پایه در 32 درصد از کلاس‌های دولتی مشغول به تحصیل هستند که این نشان‌دهنده تراکم پایین و پراکندگی بالای استان است و برنامه‌ریزی را با چالش روبرو کرده است.

سید علیرضا موسوی‌نژاد با اشاره به تحصیل هشت هزار و 647 دانش آموز دختر و پسر دوره‌های مختلف در 203 مدرسه نوار مرز و چهار شهرستان مرزی استان عنوان کرد:  براساس سرشماری سال 95، آمار پایین ترین نرخ تراکم جمعیت کشور به میزان 5.1 نفر در هر کیلومتر مربع مربوط به خراسان جنوبی است.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش در خراسان جنوبی گفت: 14 هزار فرهنگی در بخش‌های ستادی، اجرایی و آموزشی آموزش و پرورش استان مشغول خدمت‌رسانی به نسل آینده ساز و تربیت نیروی انسانی مؤمن، متعهد و انقلابی هستند که از این تعداد هشت هزار و 200 معلم در سنگر مدارس مشغول ارائه خدمات آموزشی، پرورشی و تربیتی هستند.

وی گفت: عدم تطابق سهمیه تخصیص یافته به دانشگاه فرهنگیان و استخدام ماده 28 با نیاز واقعی استان در زمینه نیروی انسانی، کمبود شدید فضای آموزشی، عدم تعادل نیروی انسانی، در مناطق تابعه، میانگین بالای 23 سال سنوات خدمتی معلمان استان، پراکندگی روستاها، کاهش جمعیت روستایی، رونق حاشیه نشینی در اطراف شهرها و دستخوش تغییر شدن نرم دانش آموزی مناطق روستایی و شهری از جمله مهم‌ترین مشکلات آموزش و پرورش این استان است.

موسوی‌نژاد اظهار داشت: افزایش سهمیه اختصاصی به خراسان جنوبی از طریق افزایش سهمیه دانشگاه فرهنگیان و  ماده 28 در راستای جبران کمبود نیروی انسانی موجود به ویژه در مناطق روستایی و عشایری و تربیت دانش آموزان ماهر و توانمند ضروری است.

انتهای پیام/254/ن

منبع خبر "خبرگزاری تسنیم" است و موتور جستجوگر خبر تیترآنلاین در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد. (ادامه)
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت تیترآنلاین مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هرگونه محتوای خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.