به گزارش ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، معاونت آموزش ابتدایی در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اجرای برنامه هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران و سیاستهای وزارت آموزش و پرورش در زمینه ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه عدالت آموزشی و تربیتی و با عنایت به ضرورت برنامهریزی برای تقویت مهارتهای سواد پایه دانشآموزان دوره ابتدایی و جبران فرصتهای یادگیری ازدسترفته آنان، شیوه نامه اجرایی طرح حامی ویژه تابستان ۱۴۰۵ را برای اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.
براساس این گزارش، در این شیوهنامه بر نظارت مستمر بر فرآیند اجرا، ارزشیابی منطقهای از دانشآموزان تحت پوشش در پایان دوره با هدف بررسی میزان بهبود یادگیری و سنجش اثربخشی برنامه انجام شده، تأکید شده است.
به گزارش ایرنا، وزیر آموزش و پرورش سوم تیر امسال با تأکید بر ضرورت جبران افت یادگیری دانشآموزان و جلوگیری از بازماندگی از تحصیل، دستور گسترش برنامههای حمایتی و کلاسهای جبرانی تابستانی در سراسر کشور را صادر کرد.
کاظمی با اشاره به نتایج اجرای طرح «حامی»، اظهار کرد: شناسایی دقیق دانشآموزان نیازمند حمایت آموزشی باید بر اساس دادههای معتبر ارزشیابی و تحلیلهای استانی و منطقهای انجام شود و همه استانها موظف هستند وضعیت دانشآموزان نیازمند مداخله را بهصورت دقیق پایش کنند.
وی با تأکید بر اینکه برنامههای جبرانی تابستانی باید نسبت به سال گذشته حداقل دو تا سه برابر توسعه یابد، افزود: پوشش حداکثری دانشآموزان نیازمند حمایت آموزشی باید در دستور کار قرار گیرد و هیچ دانشآموزی به دلیل ضعف یادگیری از خدمات آموزشی محروم نماند.
وزیر آموزشوپرورش طرح «حامی» را یکی از مهمترین برنامههای وزارتخانه برای مقابله با فقر یادگیری دانست و گفت: فقر یادگیری یکی از عوامل مهم ترک تحصیل و بروز آسیبهای اجتماعی است و باید از طریق مداخلات آموزشی هدفمند و مستمر کاهش یابد.
