زهره بالاگبری در گفتوگو با ایسنا، با فرصت تعطیلات تابستان در بازیابی انرژی دانشآموزان، اظهار کرد: تابستان فقط زمان شرکت در کلاسهای مختلف نیست، بلکه فرصتی برای استراحت، بازیابی توان ذهنی و رشد در زمینههای مختلف است.
وی افزود: یکی از نکات مهم این است که والدین به جای کنترل کامل برنامههای فرزندان، به آنها حق انتخاب بدهند تا براساس علاقه خود در فعالیتهای ورزشی، فرهنگی، هنری یا آموزشی شرکت کنند.
وی تاکید کرد: اگر والدین به فرزندان خود حق انتخاب بدهند و خودشان صرفا نقش هدایتکننده داشته باشند، تابستان میتواند به دورهای موثر برای رشد همهجانبه دانشآموزان تبدیل شود.
این روانشناس ادامه داد: وقتی دانشآموز احساس کند در انتخاب برنامههای تابستانی خود نقش دارد، با انگیزه بیشتری در آن فعالیتها حضور پیدا میکند و این موضوع به رشد شخصیتی و افزایش اعتماد به نفس او کمک میکند.
وی با بیان اینکه خانوادهها در برنامهریزی برای غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان باید از دو رویکرد افراط و تفریط دوری کنند، تاکید کرد: توصیه می شود والدین نه تمام تابستان فرزند را با کلاسهای متعدد پر کنند و نه او را کاملا رها کنند، بلکه با شناسایی علاقهمندیهای او، شرایطی برای یک انتخاب درست و مفید فراهم کنند.
بالاگبری با بیان اینکه پر کردن تمام اوقات فراغت دانشآموزان با کلاسهای فشرده آموزشی میتواند آسیبزا باشد، گفت: فشار بیش از حد برای یادگیری، نه تنها نتیجه مطلوبی ندارد، بلکه ممکن است فرزند را خسته و دلزده کند.
این مدرس دانشگاه در ادامه کلاسهای مهارتهای زندگی را از جمله دورههای مفید برای دانشآموزان دانست و گفت: این مهارتها میتواند به رشد فردی و اجتماعی دانشآموزان کمک کند. در کنار آن فعالیتهای مشترک خانوادگی مانند گردش، سفر کوتاه و حضور در طبیعت نیز نقش موثری در سلامت روان آنها دارد.
انتهای پیام
