سالارقاسمی روز سه شنبه درگفت و گوی اختصاصی با ایرنا اظهارداشت: برنامه معلم پژوهنده مهمترین مجرای ورود پژوهش به مدارس است که می تواند پژوهش را درآموزش و پرورش نهادینه کند.
وی خاطرنشان کرد: پژوهش درکیفیت بخشی به فرآیند تعلیم و تربیت نقش تاثیرگذاری دارد که این مهم درسال های اخیرمورد توجه معلمان ودانش آموزان این استان قرارگرفته است.
وی افزایش سطح مشارکت معلمان وکیفیت طرح ها را از جمله عوامل موفقیت برنامه معلم پژوهنده دربین معلمان دانست و عنوان کرد: اگرهمین برنامه به نحو احسن اجراشود، شاهد توسعه فرهنگ پژوهش درحوزه آموزش و پرورش خواهیم شد.
وی بیان داشت: اجرای این برنامه به معلمان، کارشناسان و دست اندکاران آموزش و پرورش کمک می کند تا بهره گیری ازشیوه های پژوهشی نسبت به شناخت مسائل وابداع روش های نوین و موثر برای آموزش و یادگیری درکلاس های درس گام های موثری برداشته شود.
قاسمی ازتصمیم گیری، برنامه ریزی، افزایش دقت و حساسیت بیشتردرکلاس درس به عنوان دیگردستاوردهای مهم برنامه معلم پژوهنده درحوزه آموزش و پرورش نام برد.
وی اظهارداشت: از نواحی و مناطق هشتگانه آموزش و پرورش البرز ۲۲۶ اثر به دبیرخانه بیست و سومین برنامه ملی معلم پژوهنده ارسال شد که مورد ارزیابی داوران مجرب پژوهشگراین استان قرارگرفت.
وی یادآورشد: پس ازارزیابی داوران ۲ اثرپژوهشی ازمجموع ۳۹ اثر برگزیده استانی معلمان استان البرزبه مرحله کشوری راه یافت.
وی ادامه داد: درمرحله استانی برنامه معلم پژوهنده آموزش و پرورش ناحیه دو، چهار و سه کرج به ترتیب مقام اول تا سوم را به خود اختصاص دادند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرزگفت: راهکارهای افزایش عملکرد دانش آموزان درآموزش مجازی، راهبردهای درمانی رفع اختلال خواندن، راه های بهبود پرخاشگری، راهکارهای دستیابی به به منطقه پژوهش محور، تقویت مهارت های شغلی دانش آموزان، ارائه راهکاربرای کاهش اضطراب و استفاده از راهکارهای عملی جهت جبران کسری آموزشی ازاز جمله عنوان های اقدام پژوهی برترشناخته شده معلمان البرز درمرحله استانی است.
وی تقویت راهبردهای حل مسئله ریاضی، مهارت خواندن، اصلاح ساختارقامتی، تقویت توان یادگیری دانش آموزان، تاثیرقصه گویی درریاضی برای یادگیری بهتر، تدریس مشارکتی کلاس فیزیک، راهکارهایی برای افزایش علاقمندی دانش آموزان به مطالعه را ازدیگرعنوان های اقدام پژوهی برترمعلمان دراستان برشمرد.
قاسمی افزود: بهره گیری ازفنون تاب آوری کاهش استرس برای افزایش ترازآزمون های آمادگی کنکور، فناوری، علاقمندی دانش آموزان بی انگیزه به یادگیری، راهکارهای یادگیری بهترمفاهیم علوم تجربی وبهبوداختلالات رفتاری دانش آموزان را از دیگرعنوان های اقدام پژوهی برترشناخته شده درمرحله استانی است.
وی تاکید کرد: امسال هفته پژوهش درشرایط بحرانی شیوع ویروس کرونا برگزارمی شود که لازم است با اجرای برنامه های مختلف دربسترشبکه شاد و سایرپیام های رسان های داخلی زمینه آشنایی وهدایت دانش آموزان استان البرز را به سمت پژوهش محوری بوجودآوریم.
استان البرز ۵۰۰ هزاردانش آموز و ۲۴ هزارفرهنگی دارد.
