به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام والمسلمین محمدهادی یعقوب نژاد معاون پژوهشی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در نشست علمی مجازی «شاخص های پژوهش در منابع مرجع» از سلسله نشست‌های همایش مجازی «علوم انسانی- اسلامی، پژوهش و فناوری» که از سوی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار شد، با اشاره به معنا چیستی منابع مرجع گفت: عمدتاً گفته شده است که منبع مرجع، کتاب است در حالی که منبع مرجع برای پاسخ به سؤالاتی از بخش‌هایی از آن استفاده می‌شود به علاوه اینکه لازم نیست کتاب باشد.
وی افزود: ذات منبع مرجع این طور است که کل آن خوانده نمی‌شود و در اهمیت این منابع همین بس که ما امروز نمی‌توانیم در عرصه تمدنی جهان حاضر شویم مگر اینکه دانشنامه‌ها، دائرة المعارف ها، فرهنگ نامه و اصطلاح نامه‌هایی را حوزه‌های مختلف داشته باشیم.
معاون پژوهشی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با اشاره به جایگاه منابع مرجع در دانش و پژوهش گفت: منابع مرجع در اصل دانش و عنصر دانش خیلی نقش ایفا می‌کند و در حقیقت تولید منابع مرجع نشانه پویایی علم است چون شما وقتی دانشنامه‌ای می‌نویسید نمی‌توانید وارد عرصه‌های علمی کم اهمیت و نابالغ وارد شوید به عبارت دیگر علومی تبدیل به منبع مرجع می‌شود که به درجه‌ای از بلوغ رسیده باشد.
حجت الاسلام یعقوب‌نژاد در ادامه گفت: وقتی منبع مرجعی تولید می‌شود، نشان می‌دهد که علم به مرحله‌ای از پویایی رسیده و در زنجیره تولید علم اگر بخواهیم بر اساس تقدم و تأخر انتشار نگاه کنیم، منابع مرجع همیشه آخرین زنجیره هستد چون بین طرح موضوع جدید و تولید منبع مرجع همیشه فاصله زیادی است، بنابراین اگر بخواهیم زنجیره علم را تکمیل کنیم و دانش را به رشد و کمال برسانیم باید منابع مرجع برای آن بنویسیم.
وی گفت: یکی از مهمترین نقش‌ها و تأثیراتی که منابع مرجع در دانش‌ها دارند این است که در مسیر تمدن سازی هستند، چون تولید و گسترش علوم و تمدن و انتقال آن در پرتو اندیشه، تفکر، نگارش و پژوهش ممکن است و منابع مرجع منابعی هستند که اطلاعات زبده ای از اطلاعات تمدنی در مدلی جهانی و شناخته شده ارائه می‌دهند.
عضو هیئت علمی پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با اشاره به اینکه منابع مرجع ترجمه شده و به انتقال فرهنگ کمک می‌کند، گفت: این منابع مرجع هستند که به حفظ دانش مکتوب مدد می‌رساند و در آخر می‌توان به نقش منابع مرجع در پژوهش اشاره کرد که باید گفت این منابع در فرایند تحقیق حضور دارد و همیشه رد پای این منابع در تمام گام‌های تحقیق دیده می‌شود چون پژوهشگران از آنها بهره می‌برند و اساساً پژوهش درست و اساسی بدون نگاه به منابع مرجع ممکن نیست.
