سیده ثریا سیدزاده در جلسه کمیته اجرایی شورای آموزش وپرورش استان با اشاره به محورهای نماگرهای ارزیابی سطح توسعه یافتگی استان و جایگاه آموزش در نیازهای اساسی افزود: در نظام برنامه ریزی تعداد ۵۴ شاخص مربوط به شورای آموزش و پرورش است و بر اساس برنامه ریزی و هماهنگی با اداره کل آموزش و پرورش از تعداد ۲۰ شاخص سند توسعه ی آموزش تلاش برای ارتقای بخشی از مؤلفه های دو شاخص مهم “نرخ باسوادی” و “پوشش تحصیلی” در دستور کار اول کمیته قرار خواهد گرفت.
وی گفت: بر اساس آمار ارایه شده توسط اداره کل آموزش و پرورش علاوه بر دو شاخص ذکر شده، نرخ ماندگاری تحصیلی، و سرانه فضای آموزشی از مهمترین شاخص هایی است که تحت تاثیر عوامل مختلف با متوسط کشوری اختلاف معنا داری دارد.
وی بررسی مطلوبیت و امکان پذیری شاخص ها و همچنین تناظر شاخص ها با شورای آموزش و پرورش و شورای برنامه ریزی و توسعه استان را مورد تاکید قرار داد.
معاون استاندار سیستان وبلوچستان بهره‌گیری از منابع و امکانات، جهت تاسیس، توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی، تشریک مساعی در توجه به آموزش و پرورش دختران و زنان در روستاها و تعامل مستمر استانداری فرمانداری و بخشداری ها و دهیاری و شهرداری ها با سازمان نوسازی مدارس به عنوان بازوی عمرانی آموزش و پرورش و تشریک مساعی برای تقویت مالی و آموزش مناطق مرزی و کمتر توسعه یافته را به عنوان برخی از تعهدات وزارت کشور در تفاهم نامه را مطرح نمود.
حمید رخشانی مدیرکل آموزش و پرورش استان نیز ضمن مقایسه ی مهمترین شاخص های آموزشی، به عوامل مؤثر بر شاخص های بازماندگی از تحصیل از جمله عوامل اقتصادی و فرهنگی اشاره و جذب از طریق مدارس آموزش از راه دور( طرح آبا ) را مطرح و برای نگهداشت دانش آموز نیز به لزوم ایجاد رشته ی کار و دانش و ایجاد مدارس شبانه روزی را ضروری دانست.
انتهای پیام
