به گزارش بهداشت نیوز، دکتر علیرضا زالی فرمانده ستاد عملیات مدیریت بیماری کرونا در تهران در اختتامیه پویش سپاس از مدافعان و سفیران سلامت که امروز برگزار شد، ضمن تبریک روز دختر با بیان اینکه بسیار خوشحالم که این پویش به عنوان یک رفتار اجتماعی نوین با نگاه قدرشناسانه در سطوح دانش آموزی شکل گرفت، عنوان کرد: از مسئولان آموزش و پرورش درخواست می کنم حتماً شکل ثابت تر دبیرخانه ای برای این پویش در نظر بگیرند تا وجوه جدیدی از این پویش ها شکل بگیرد، همه با هم باید برای تحقق شعار «هر دانش‌آموز، یک سفیر سلامت» هم قسم شویم. دانش‌آموزان به علت ظرفیت های نوآورانه، نگاه منطقی بلندپروازانه و قدرت اجتماعی بالا می توانند در این زمینه موفق ظاهر شده و به صورت مستقیم و غیرمستقیم موجب ارتقای سلامت جمعی ایرانیان شوند. این شعار، یک تاکتیک منطقی، سهل الوصول و عالمانه برای تحقق مفهوم ارتقای سواد سلامت جامعه است.
کرونا یک بحث عالم گیرو فرایند جهانی است
وی با بیان اینکه کرونا یک بحث عالم گیرو فرایند جهانی است و بسیاری از رخدادهای مترتب از کرونا فقط مربوط به کشور ما و کشورهای منطقه ما نیست، تصریح کرد: بانک جهانی اعلام کرده است در دوران کرونا فعالیت های دانش‌آموزی و اقتصادی مدارس در دنیا بیش از ۱۰ تریلیون دلار آسیب دیده است. مجامع بین المللی پیش‌بینی می کنند حتی با اتمام کرونا بیش از ۲۵ میلیون دانش‌آموز دیگر به مدرسه بازنخواهند گشت. یکی از عوارض کرونا در سالهای آتی، بازماندگان از تحصیل در سطح جهان خواهند بود.
دکتر زالی با اشاره به اینکه ماندن در منازل و تغییر سریع شیوه آموزشی موجب شد اشکالات متعدد فیزیکی و روان شناختی به عنوان عوارض کرونا در دانش آموزان نمایان شوند، تصریح کرد: کم نیستند افرادی که به دلیل نوع تغذیه در منازل، تغییر در بی ام آی در سال های آینده مستعد ابتلا به بیماری‌های غیر واگیر شوند. در دوره نوجوانی و کودکی زمینه بروز بسیاری از بیماری‌های غیر واگیر شکل می گیرد؛ جنبه‌های روان‌شناختی همچون اضطراب، پرخاشگری، سردرگمی و غوطه ور شدن در فضای مجازی به علت عدم تسلط کافی والدین، اختلالات اضطرابی، از هم گسیختگی روانی، افت تحصیلی و از این قبیل آسیب ها مطرح است؛ براین اساس باید عوارض روانی کرونا را در دانش آموزان بررسی کنیم.
رییس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تصریح کرد: درحال حاضر مدارس ١٣۵ کشور در جهان تعطیل هستند که از این تعداد ١٠۵ کشور استراتژی‌های مطلوبی در بازگشایی مدارس داشتند که می توان این تجارب جهانی را درنظر داشت. بررسی روش های آموزشی کشور‌هایی مانند تایوان، سنگاپور، آلمان و کره جنوبی در این دوران قابل تامل است.
وی با بیان اینکه روزهای انتخابات است و شکل گیری دولت آینده در حال انجام است، گفت: کرونا شرایطی را فراهم می کند که مطالبات فروخفته آموزش و پرورش در این روزها رسانه ای شود و به گوش کاندیداهای محترم ریاست جمهوری رسانده شود؛ شاید کرونا بیش از هر زمان دیگری آسیب های ساختاری، بنیادی و اعتباری آموزش و پرورش در ایران را نمایان و هویدا کرد.
متوسط سرانه دانش‌آموزی در دنیا ۱۳۰۰ دلار است
دکتر زالی با اشاره به اینکه کرونا تلخ بود، اما می توان درس‌های خوبی از آن گرفت، تاکید کرد: ما در در نظام آموزش و پرورش کشور نیازمند یک بازنگری اساسی ساختاری و اعتباری هستیم. متوسط سرانه دانش‌آموزی در دنیا ۱۳۰۰ دلار است که در ایران به زیر ۲۰۰ دلار رسیده است؛ مدرسه ما در زمینه آموزش، زیرساخت، تکنولوژی نوین آموزشی، تکنیک های جدید یادگیری، خلاقیت های جدید، بهینه سازی فضای فیزیکی و بحث های بهداشتی نیازمند اعتبار است که ما از نرم جهانی عقب تر هستیم؛ به عنوان مثال در ترکیه که جمعیت دانش آموزی آن تقریبا معادل ماست، سرانه دانش‌آموزی ۳۱۰۰ دلار است؛ اگر بخواهیم با این سرانه ها سرمایه گذاری کنیم، آینده ایران و نسل جوان ساخته نمی شود؛ این درد مزمن دوستان ما در آموزش و پرورش است.
فرمانده ستاد عملیات مدیریت بیماری کرونا در تهران ادامه داد: همین الان هم در تهران و هم در سایر استان ها با کمبود معلم روبه رو هستیم. یکی از دلایل نگرانی بازگشایی مدارس در تهران همین کمبود نیروی انسانی آموزشی است. در بهترین شرایط ۶۰ درصد کل عائله آموزش و پروش معلم هستند که باید به ۷۵ درصد برسد تا به نرم جهانی نزدیک شویم؛ وقتی از پروتکل های بهداشتی سخن می گوییم باید یک سری واقعیت های تلخ قدیمی و مزمن را هم در نظر داشته باشیم. دولت آینده باید نسبت به تامین اعتبارات و رفع کاستی‌های آموزش و پرورش فکر جدی کند.
وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ بالاترین میزان بازنشستگی معلمان را خواهیم داشت و دوسال آینده آموزش و پرورش با بحران کمبود معلم روبه رو خواهد شد، عنوان کرد: بیش از ۱۱۰ هزار معلم از مجموعه آموزش و پرورش خارج می شوند در شرایطی که با کمبود معلم مواجه هستیم.
از استانداردهای مطلوب جهانی در آموزش و پرورش فاصله داریم
دکتر زالی تصریح کرد: کرونا و بازگشایی مدارس، فرصت تاریخی خوبی است که بتوانیم مطالبات مهم را مطرح و از ظرفیت‌های موجود استفاده کنیم؛ در دوران کرونا، نقص مشارکت والدین در فرایند آموزش خود را با جدیت نشان داد. قبل از کرونا معدل بی سوادی مادران ما در کشور حدود ۴ و پدران حدود ۳ درصد بود. رقم سواد مادران در استان های دیگر مانند سیستان و بلوچستان، خراسان شمالی و آذربایجان غربی، نگران کننده است. در حوزه سواد پدران در استان های سیستان و بلوچستان، خراسان شمالی و کرمان هم در وضعیت بحرانی هستیم.
رییس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ادامه داد: وقتی از مشارکت والدین برای بازگشایی مدارس صحبت می کنیم باید به این موضوعات هم توجه کنیم. در حوزه سواد دیجیتال اوضاع خیلی بدتر است که باید فکر آسیب شناسانه ای داشت. اکنون در حوزه بازماندگی از تحصیل اگر مجموعه ورودی به مقاطع را درنظر بگیریم در دوره ابتدایی 95 تا ۹7 درصد به مدرسه می روند. نرخ پوشش تحصیلی در متوسطه اول به ۹۲ درصد و در متوسطه دوم به ۸۰ درصد می رسد.
وی در ادامه با بیان اینکه طرح پایلوت عملیاتی را در منطقه بازار تهران اجرا کردیم که تعداد زیادی کودکان کار بدون ماسک در آنجا مستقر بودند، مطرح کرد: در حالی که قبل از شیوع کرونا این طور نبود و گویا پدیده جدیدی در تهران در حال ظهور است.
دکتر زالی کرد: همه این مسائل را باید به عنوان مطالبه از دولت آتی خواست. از استانداردهای مطلوب جهانی در آموزش و پرورش فاصله داریم البته این موضوع به معنی نفی تلاش مسئولان در سالهای گذشته نیست؛ مسئولان ارشد کشور باید از کرونا درس بگیرند.
کودکان کمتر به کرونا مبتلا می شوند
فرمانده ستاد عملیات مدیریت بیماری کرونا در تهران همچنین در ادامه درباره اما و اگرهای ابتلای کودکان به کرونا بیان کرد: کودکان کمتر به کرونا مبتلا می شوند؛ میزان متوسط درگیری کودکان در مجموع جمعیت های سنی ۱.۷ تا ۲ درصد است، همچنین کمتر از نیم تا 2 درصد کودکان در آی سی یو بستری می شوند.
وی با اشاره به اینکه میزان ابتلا در کودکان کمتر است، تظاهرات بالینی متفاوتی دارند و کمتر بدحال می شوند، توضیح داد: بیشترین میزان ابتلا در گروه سنی زیر ۱۸ سال مربوط به پسران ۱۵ تا ۱۷ سال است، اما بیشترین موارد بستری معمولاً در کودکان زیر ۱۰ سال است. مطالعه ای که در تهران داشتیم نشان داد که 77 درصد کودکان زیر 10 سال که در بیمارستان های تهران به علت کرونا بستری شدند، بیماری زمینه ای داشتند. کودکان پخش کننده بسیار مهم ویروس هستند.اخیرا در آلمان مطالعه ای انجام و مشخص شده سطح آنتی بادی کودکان مورد مطالعه ۶ برابر بالاتر از حدمعمول بوده یعنی به بیماری مبتلا شده اند اما ضعیف بوده و در همان فاصله بیماری را منتقل کرده‌اند.
دکتر زالی در پایان به بازگشایی مدارس اشاره و تاکید کرد: بازگشایی مدارس باید با نگاه علمی همراه و طراحی پروتکل ها به گونه ای باشد که فقط مدرسه را به عنوان یک محیط امن بهداشتی درنظر نگیریم. در تهران حواشی متعددی داریم که اهمیت ایمن سازی و رعایت بهینه پروتکل ها در آنجا همچون سرویس های ایاب و ذهاب، تغذیه و دستشویی ها کمتر از کلاس درس نیست. برای بازگشایی مدارس در تهران باید نیم نگاهی هم به وضعیت تردد درون شهری داشته باشیم، دیروز ۹۲۲ هزار نفر از متروی تهران استفاده کرده‌اند که قبل از این 2 میلیون و خرده ای بود که اکنون با یک سوم مسافران روبه رو هستیم. آن دو سوم، مربوط به فعالیت های آموزشی است؛ اگر مدارس و دانشگاه ها را باز کنیم باید فکری به تکانه های آن در حوزه تردد بین شهری کنیم که مهم است.
