وی افزود: طرح خوانا در پنج درصد مدارس استان‌های سراسر کشور به صورت آزمایشی به اجرا در آمد و هدف ما ایجاد مهارت‌های اساسی زبانی است. سالهاست آموزش روخوانی و رونویسی انجام می‌شود که با مهارت خواندن و نوشتن متفاوت است و اثرات آن در سنین بالا هم مشاهده می‌شود و بعضا برخی در سنین بزرگسالی قادر به نوشتن یک نامه نیستند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فرصت استفاده از ابزار زبان برای مشارکت فعال، ابراز وجود، مشارکت فعال در زندگی مدرسه‌ای و به تبع آن زندگی اجتماعی را به دانش آموزان نداده ایم گفت: در کنار مهارت‌های خواندن و نوشتن، به گوش دادن و صحبت کردن در کنار سه مهارت اساسی پایه زندگی جرات ورزی، مسئولیت پذیری و ادب در طرح خوانا توجه داریم.

حکیم زاده درباره درباره واگذاری مسئولیت حوزه تعلیم و تربیت کودک و ساماندهی و مدیریت مهدکودک‌ها به وزارت آموزش و پرورش که هفته گذشته در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید، گفت: بر اساس قوانین دو دوره کودکان زیر ۴ سال و ۴ تا ۶ سال را داشتیم که درباره ۴ تا ۶ ساله‌ها آموزش و پرورش متولی رسمی است و تولی گری کودکان زیر ۴ سال برعهده بهزیستی بوده است.

چند گانگی مدیریتی در آموزش کودکان ۴ تا ۶ ساله

وی افزود: یک چالش این بود که دستگاه‌های دیگر هم ورود کرده بودند و یک چندگانگی مدیریتی وجود داشت. مرکز استراتژیک مجمع تشخیص مصلحت نظام و مرکز پژوهش‌های مجلس درباره چالش‌های این موضوع مطالعاتی را انجام داده بودند که تداخل وظایف، آموزش سلیقه ای، ناهماهنگی در روش‌های آموزش زبان فارسی و مسائل فرهنگی و اجتماعی و تعارض میان آموزش‌های ارائه شده قبل از دبستان و دبستان از این جمله هستند.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۸۰ درصد یا ۵۰۰ هزار نفر از کودکان در مهد‌های کودک ۴ تا ۶ ساله‌ها هستند که متولی آن‌ها آموزش و پرورش است و ۲۰ درصد زیر ۴ سال هستند که با مصوبه اخیر به صورت یکپارچه مدیریت آن‌ها نیز به آموزش و پرورش داده می‌شود.

حکیم زاده بر نگاه یکپارچه و تعلیم و تربیت همه جانبه در دوران کودکی تاکید کرد و گفت: لازم بود این امکان فراهم شود که پاسخگویی مشخصی برای کودکان زیر ۶ سال فراهم شود. رهبری نیز در بیاناتشان نگرانی از موضوع مهدکودک‌ها را ابراز کرده بودند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: موکدات قانونی در این باره وجود داشت، ولی به دلایل متعددی نتوانسته بودیم به اداره یکپارچه تربیت کودکان زیر ۶ سال بپردازیم که با مصوبه اخیر این امکان فراهم شده تا مدیریت یکپارچه بر تربیت کودکان زیر ۶ سال داشته باشیم.

تشکیل کمیته‌های کارشناسی برای تدوین جزییات واگذاری کامل مهد‌های کودک به آموزش و پرورش

وی درباره سازوکار واگذاری مهد‌های کودک گفت: کلیات موضوع به تصویب رسید و قرار شد در جلسات کارشناسی جزئیات واگذاری مشخص شود، قطعا بعد از نهایی شدن جزئیات اعلام خواهد شد. کمیته‌های کارشناسی شکل گرفته که در حال کار بر روی این موضوع هستند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت این دوره از کودکی گفت: تاکید می‌شود رشد اصلی مغز در این سنین رخ می‌دهد و ابعادش بسیار مهم است. امروز در دنیا هم به این موضوع توجه دارند که کودکان را به همراه خانواده‌ها در این سنین در نظر بگیرند. معتقدیم محور اصلی تربیت برای کودکان زیر ۶ سال ابتدا خانواده است و سپس مراکز تعلیم و تربیت و بعد جامعه و سایر نهاد‌ها که درگیر امر کودکان هستند. تعلیم و تربیت کودکان مختص برنامه‌ها در مهد‌های کودک نیست پس باید خانواده‌ها توانا شوند.

وی افزود: با توجه به ابعاد موضوع، ما واحد مستقلی نیاز داریم که به تربیت کودکان صفر تا ۶ سال بپردازد و هم نظارت و هم تعیین اهداف و… را انجام دهد و همه بخش‌های مرتبط با این موضوع در آموزش و پرورش با آن همکاری کنند. این واحد مستقل سازمانی که وابسته به آموزش و پرورش است و باید یک هیئت امنایی داشته باشد. اما باید اجازه بدهیم ابعاد این موضوع روشن شود.

تکلیف فعالیت مهد‌های کودک چه می‌شود؟

حکیم زاده درباره تعیین تکلیف مهد‌های کودک که اکنون مشغول به کار هستند نیز گفت: در حال حاضر مهد‌های کودک به طور طبیعی به کار خودشان ادامه می‌دهند. چون کلیات تصویب شده، ولی هنوز اجراییات آن تدوین و نهایی نشده است و تا زمان لازم الاجرا شدن مصوبه، مهد‌های کودک طبق قوانین فعلی ادامه می‌دهند و بعد از تایید و تصویب آیین نامه‌های جدید ظرف یک مدت زمان مشخص باید خودشان را منطبق کنند.

وی افزود: قصد محدود کردن مهد‌های کودک را نداریم. موضوع تفاوت زیادی نکرده و همانطور که گفتم ۸۰ درصد این کودکان ۴ تا ۶ ساله هستند که هم اکنون نیز مراکز و مهد‌ها طبق قوانین آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند. شهریه مهد‌های کودک هم مشمول همین موضوع است و تا زمانی که آیین نامه‌های اجرایی نهایی نشود درباره ضوابط آتی نمی‌توان به طور قطع موردی را اعلام کرد.

ارجاع پیشنهاد اجباری شدن دوره پیش دبستانی به شورای عالی

حکیم زاده درباره اجباری شدن دوره پیش دبستانی گفت: در این باره درخواستی را مطرح کردیم و وزیرآموزش و پرورش به شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع داده است. نرخ پوشش پیش دبستانی در کشور‌های مختلف نشان می‌دهد اکثر کشور‌ها در پوشش پیش دبستانی نرخ بالای ۹۵ درصد دارند. به خصوص در مناطق محروم و دوزبانه بسیار مهم است و امیدواریم بتوانیم کار را جلو ببریم.

ساعات فعالیت مهد‌های کودک تغییری نمی‌کند؛ خانواده‌ها نگران نباشند

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره ساعات فعالیت مهد‌های کودک و نگرانی برخی خانواده‌ها مبنی بر تغییر ساعات فعالیت مهد‌ها پس از واگذاری مسئولیت به آموزش و پرورش گفت: به این موضوع توجه داریم که یک کارکرد مهم مهدکودک کمک به مادران شاغل است. وظیفه ما حمایت از این موضوع و ایجاد آرامش برای مادران است. قطعا در برنامه‌ها تغییری حاصل نمی‌شود، چون دنبال تصدی گری نیستیم بلکه به دنبال این هستیم که بحث تعلیم و تربیت را پیوسته ببینیم و اهداف تعلیم و تربیت را با اهداف سندتحول بنیادین همسو کنیم. تاکید ما این است که خانواده‌ها را در سنین زیر ۴ سال توانمند کنیم تا از فضای بهتری برای تعلیم و تربیت برخوردار شوند. تغییری که آرامش خانواده‌ها را به هم بزند اتفاق نخواهد افتاد.