به گزارش ایرنا، در دنیایی که در آن روز به روز شاهد گسترش و تنوع خدمات و ظهور و بروز مشاغل و کسب و کارهای گوناگون هستیم، افراد بدون داشتن تخصص و مهارت لازم نمی توانند صاحب اشتغال شوند و یا حتی افراد دارای شغل امکان ادامه اشتغال ندارند.
گسترش فناوری در مشاغل و حرفه ها و خدمات مختلف باعث شده تا آموزش های مهارتی نیز متناسب با تقاضا و نیاز بازار کار نیازمند بروزرسانی و تغییر باشند و شاغلان و جویندگان کار نیز ناچارند تا خود را با این شرایط وفق داده و آموزش و مهارت های لازم را برای تداوم اشتغال و حضور در بازار کار فرابگیرند.
بخش قابل توجهی از این مهارت آموزی ها بواسطه کارگاه ها و آموزشگاه های دولتی و خصوصی فنی و حرفه ای در کشور ما به مهارت جویان که بیشتر آنها جویندگان کار هستند ارایه می شود، البته سیاست گذاری ها به گونه ای طراحی شده که تربیت نیروی ماهر از سوی بخش خصوصی دنبال و پیگیری شود و دولت در این بخش نقش سیاست گذاری و نظارتی و حمایتی داشته باشد که هنوز با تحقق این هدف فاصله داریم با این وجود در استان قزوین قدم های خوبی هم در این زمینه و نیز در تحول بخشی در ارایه دوره های مهارتی برداشته شده است.
البته این روزها بواسطه حضور و تداوم کرونا پیشبرد اهداف آموزشی و برگزاری دوره های مهارتی با دشواری های خاص خود همراه بوده است و مسوولان و دست اندرکاران کوشیده اند تا با استفاده از ظرفیت فضای مجازی اهداف و برنامه های خود در این حوزه را پیش ببرند.
خبرگزاری جمهوری اسلامی (ایرنا) برای آگاهی از آخرین وضعیت ارایه آموزش های مهارتی در قزوین با "محسن مددی" مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان به گفت و گو پرداخت که ماحصل آن در ادامه آمده است.
ایرنا: از عملکرد آموزشی آموزشگاه های فنی و حرفه ای استان قزوین در سال ۱۴۰۰ بگویید.
طی سه ماهه امسال ۶۲۱ هزار و ۹۴۷ نفر ساعت آموزش مهارتی به مهارت جویان و متقاضیان دریافت آموزش های فنی و حرفه ای در استان قزوین ارایه شده است که مربوط به هر دو بخش دولتی و آزاد بوده است.
سهم آموزش های دولتی از این بین ۴۳۷ هزار و ۳۷۰ نفر ساعت و سهم آموزشگاه های آزاد یا خصوصی فنی و حرفه ای استان قزوین از آموزش های ارایه شده نیز ۱۸۴ هزار و ۵۷۷ نفر ساعت بوده است.
امیدواریم تا پایان سال جاری بیش از ۲ میلیون و ۳۰۰ نفر ساعت آموزش مهارتی را به مهارت جویان در استان قزوین ارایه کنیم که بخشی از این آموزش ها در قالب دوره مهارت های نوین و رشته های جدید ارایه خواهند شد.
ایرنا: منظور از مهارت های نوین چیست و در استان قزوین چه اقداماتی در این رابطه انجام شده است؟
در ابتدا باید اشاره کرد که در کشور و دنیا چندین هزار حرفه و مهارت وجود دارد و بیشتر اعضای جامعه هر زمان از مهارت و فنی و حرفه ای صحبت بشود ذهن شان به سمت و سوی چند رشته خاص و سخت مانند مکانیکی، جوشکاری، برق و یا خیاطی و آرایشگاهی هدایت می شود در صورتی که در دنیای فناورانه امروز ماهیت بسیاری از امور تغییر کرده و جامعه نیازمند خدمات جدیدی هستند که ارایه آنها نیازمند دانش و مهارت کافی است.
ما تلاش کرده ایم تا با تولید محتواهای آموزشی در قالب متن، صوت و تصویر و ویدیو و با ارایه آموزش های نرم افزاری افراد را توانمند و ماهر کنیم و این مهم را با ایجاد مرکز مهارت های نوین در استان قزوین برای نخستین بار در کشور کلید زده ایم.
به دلیل شرایط کرونا و همچنین محدودیت های زمانی و مکانی دیگر نمی توانیم همه ظرفیت های آموزش مهارتی را به کارگاه ها یا آموزشگاه ها و حضور فیزیکی خلاصه کنیم بلکه باید مطابق با شرایط روز و با بهره گیری از آخرین دانش و فناوری های موجود در جهت توانمندسازی و مهارت آموزی افراد جامعه قدم برداریم که این کار را آغاز کرده ایم به طوری که اکنون استان قزوین پیشتاز استفاده از فضای مجازی و برنامه های نرم افزاری برای ارایه آموزش های مهارتی به مهارت جویان و جویندگان کار و حتی شاغلان است که به دنبال ارتقای سطح مهارت خود هستند.
در این راستا به عنوان نمونه باید به راه اندازی کارگاه آموزشی اینترنت اشیا و همچنین برگزاری دوره های آموزشی تولید محتوا برای معلمان از طریق آموزش های مجازی اشاره کرد که حتی معلمان نهضت سواد آموزی را نیز دربرگرفته است.
یکی دیگر از کارهایی که انجام داده ایم ارایه آموزش های مهارتی متناسب با شرایط اقتصادی و بازار کار استان قزوین است، مثلا استارت آموزش های مهارتی در بخش کشاورزی و گردشگری را زدیم، در گذشته به این ظرفیت ها توجه زیادی نشده بود در حالی که قزوین از قطب های کشاورزی و گردشگری کشور به شمار می رود.
ایرنا: کرونا چه تاثیری در برگزاری و اجرای دوره های آموزشی مهارتی در استان قزوین گذاشته است؟
شیوع این ویروس منحوس و محدودیت های مربوط به آن اجرای خیلی از اهداف و برنامه های ما را با چالش روبرو کرده است با این حال همه تلاش خود را به کار گرفتیم تا آموزش ها به هرترتیبی که شده به تعطیلی کشانده نشود.
با تلاش همکارانم سال گذشته با وجود کرونا و محدودیت های آن بیش از ۹۵ درصد برنامه های آموزشی مصوب و تعهد شده خود را مصوب کردیم و آموزشگاه های آزاد استان نیز بیش از نیمی از تعهدات و برنامه های پیش بینی شده آموزشی خود را محقق ساختند.
البته در شرایط کرونایی و در برخی ایام که برگزاری دوره های حضوری از سوی ستاد پیشگیری و مقابله با کرونا ممنوع اعلام شده، برای تحقق اهداف آموزشی خود از ظرفیت فضای مجازی استفاده کردیم و در خیلی از رشته ها آموزش ها از این طریق دنبال و پیگیری شده است.
ایرنا: میزان خسارات کرونا علاوه بر اخلال در برنامه های آموزشی آموزشگاه های فنی و حرفه ای چه میزان بوده و چه حمایت هایی از آنها شده است؟
تقریبا بیشتر آموزشگاه های فنی و حرفه ای خصوصی در استان قزوین با شیوع کرونا دچار آسیب و خسارت مالی شده و حتی برخی از آنها متاسفانه غیرفعال شدند.
میزان خسارت ها برای هرکدام از آموزشگاه ها متفاوت است اما به طور میانگین بیشتر آموزشگاه ها به واسطه کرونا بیش از ۵۰ میلیون و حتی برخی بیشتر از ۱۰۰ میلیون تومان خسارت دیده اند.
در این ایام برخی از آموزشگاه ها امکان برگزاری کلاس نداشتند و به ناچار تعطیل بودند و در ایام کاری نیز به دلیل ضرورت رعایت دستورالعمل های بهداشتی، با حداقل ظرفیت و بیشتر به شکل یک سوم فعال بودند.
نزدیک به ۱۰ میلیارد ریال تسهیلات در اختیار آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای خسارت دیده استان قزوین قرار داده شده است.
با پیگیری های انجام شده اخیرا نزدیک به ۱۰ میلیارد ریال دیگر در قالب تسهیلات ارزان قیمت به آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای خسارت دیده اختصاص یافت که امیدوارم در حل مشکلات این مراکز آموزشی موثر واقع شود.
ایرنا: برای استفاده بیشتر از ظرفیت بخش خصوصی به منظور مهارت آموزی در قزوین چه اقداماتی انجام شده است؟
سیاست گذاری سازمان آموزش فنی و حرفه ای بر این است که خود به نظارت و سیاست گذاری پرداخته و عمده فعالیت های آموزشی بر عهده بخش خصوصی قرار داشته باشد و خود به سنجش آموزش و تعیین استانداردهای آموزشی بپردازد.
هرچقدر هم که دولت برای ایجاد و تقویت آموزشگاه های دولتی هزینه صرف کند باز هم نمی توان بدون استفاده حداکثری از توان و ظرفیت بخش خصوصی فرهنگ مهارت را در جامعه ترویج کرد و به اهداف مربوطه در زمینه تربیت نیروی انسانی ماهر پرداخت.
در همین راستا با عقد یک تفاهم نامه با اتاق بازرگانی، صنایع و معادن و کشاورزی قزوین استفاده بیشتر و بهتر از ظرفیت های بخش خصوصی را برای تقویت و توسعه آموزش های فنی و حرفه ای در استان کلید زده ایم.
در کنار این موضوع با رایزنی با صاحبان صنعت استان قزوین موفق شدیم با عقد تفاهم نامه مجوز نزدیک به ۲۰ مرکز مهارتی جوار صنایع را صادر کنیم بدان معنا که با استفاده از امکانات و زیرساخت های موجود در کارخانجات آنها را به مراکز آموزش مهارت تبدیل کنیم.
ایرنا: آموزش های مهارتی در استان قزوین تا چه حد مبتنی بر تقاضا و نیاز بازار کار و صنعت بوده است؟
در حال حاضر بیش از ۷۰ درصد این آموزش ها تقاضا محور هستند، چرا که تلاش ما بر این است آموزش هایی را به متقاضیان ارایه دهیم که بازار کار و صاحبان صنعت و خدمات در جستجوی آنها هستند.
بدون شک اگر آموزش های مهارتی متناسب با نیاز بازار کار و صنعت نباشند نمی توانند نیاز صنایع و بخش خدمات را به نیروی کار ماهر و متخصص پاسخ دهند.
ایرنا: برای توسعه عدالت آموزشی در بخش مهارت آموزی چه اقداماتی در استان قزوین انجام شده است؟
یکی از اهداف مهم ما در ترویج فرهنگ مهارت توسعه عدالت آموزشی است و بر این اساس دوره های آموزش مهارت در سطح روستاها، مناطق حاشیه نشین و سکونتگاه های غیررسمی و آموزش های ویژه افراد آسیب پدیر را افزایش داده ایم به طوری که امسال پیش بینی کرده ایم تا بیش از ۴۵۰ هزار نفر ساعت آموزش فنی و حرفه ای را به این بخش ها اختصاص دهیم که حداقل ۲ برابر نسبت به سال های اخیر و دوره های قبلی افزایش یافته است.
در راستای توسعه عدالت آموزشی، برگزاری دوره های مهارتی را برای زنان خانه دار و مشمولان بیمه بیکاری را نیز در دستور کار قرار داده ایم.
