به گزارش برنا؛ بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش و با توجه به شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا، تعطیلی اضطراری مدارس و حضور نداشتن دانش آموزان در کلاس درس به منظور نظم دهی و برنامه ریزی برای فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی نوبت اول (دی) دانش آموزان با نیاز‌های ویژه، شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی تدوین شده است.
بر اساس این شیوه نامه در شرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش آموزان با توجه به مجوز کتبی از کارگروه مدیریت کنترل بیماری کرونای استان فراهم باشد ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیاز‌های ویژه با رعایت کامل شیوه نامه‌های بهداشتی انجام می‌گیرد، در غیر این صورت سنجش و ارزشیابی به شیوه غیر حضوری برگزار می‌شود.
همچنین در این شیوه نامه، نحوه ارزیابی پیش دبستانی، ابتدایی، متوسطه اول و دوم، متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای و هنرستان‌ها به صورت اختصاصی مشخص شده است.
