به گزارش ایرنا، اسداله کریمی روز سه شنبه در آیین رونمایی از سند ملی طرح مدرسه آماده اظهار داشت: اهمیت مدارس از این جهت است که می تواند فرهنگ مقابله با بحران به نسل های بعدی منتقل کند به همین رو با همکاری وزارت آموزش و پرورش دستکم هشت عنوان کتاب به چاپ رسید و این کتاب ها امسال در هفته پدافند غیرعامل معرفی و همچنین در شبکه شاد نیز بارگذاری شد.
وی افزود: تاکنون این کتاب ها ۵۲ میلیون بازدید داشته و همچنین سند راهبردی غیرعامل و نقشه راه پدافند غیرعامل نیز تهیه شده است.
معاون فرهنگی سازمان پدافند غیرعامل کشور تصریح کرد: در شرایط بحرانی تقاضای ما این است که اطلاع رسانی و مدیریت افکار عمومی و ارائه خدمات و تخلیه اضطراری مد نظر قرار گیرد و بعد از بحران هم به دنبال آرامش بخشی و ارتقای روحیه باشیم.
وی در بخش دیگری از سخنانش افزود: پدافند غیرعامل باید تمهیدات لازم برای مقابله با بحران ها را داشته باشد از این جهت طرح مدرسه آماده خواست سازمان پدافند غیرعامل است.
به گفته کریمی، مدرسه آماده بسیار مهم است چرا که مدرسه از نگاه ما یک تجمع انسانی است و باید رویکردهای چند گانه داشته باشد؛ اول باید خود را محافظت کند دوم این که مدارس چند منظوره هستند و در شرایط بحران می تواند یک پناهگاه باشد و خدمات در مواقع بحرانی بدهد.
وی با اشاره به رونمایی سند ملی طرح مدرسه آماده گفت: از همه عزیزانی که این کار ارزشمند را آماده کرده اند تشکر می کنم، در بسیاری کشورها وقتی حادثه ای پیش می آید مردم هم به کمک می آیند و از نظر سازمان پدافند غیرعامل همه مردم برای مواجهه با حوادث طبیعی و غیر طبیعی باید آمادگی داشته باشند.
به گفته کریمی، کار ما مصون سازی جامعه است و رویکرد ما آینده نگرانه و پیشگیرانه است؛ شبیه به واکسنی که قبل از بروز بیماری استفاده می کنیم.
به گزارش ایرنا؛ سند ملی طرح مدرسه آماده به همت وزارت آموزش و پرورش و سازمان پیشگیری و مدیریت بحران کشور تهیه و اجرایی شد که در فاز اول این طرح در ۱۰ کلانشهر کشور شامل تهران، مشهد، اصفهان، شیراز، تبریز، قم، کرج، اهواز، کرمانشاه و ارومیه از امروز- سه شنبه دوم دی ماه اجرایی و عملیاتی شد.
این طرح شامل چهار بخش اصلی آموزش مدیران، معلم و پرسنل مدرسه، دانش آموزان و خانواده آنها در برابر بحران هایی از جمله زلزله، سیل، طوفان، اپیدمی و آتش سوزی است. در مرحله بعد ارزیابی ایمنی مدارس از طریق بازدید و بررسی اجزای غیرسازه ای انجام می شود و مدارس براساس امتیاز بدست آمده، در یکی از سه سطح قرمز (دارای خطرپذیری بالا)، زرد (خطرپذیری متوسط) و سبز (خطرپذیری پایین) قرار می گیرند. ارائه برنامه کاهش مخاطرات برای هر مدرسه و تجهیزات اولیه و با کاربری امداد و نجات به مدارس واجد شرایط از دیگر مراحل این طرح است.
