اسماعیل قاسمی، کارشناس حوزه آموزش و پرورش در گفتو گو با خبرنگار فارس اظهار کرد: نظام مسائل آموزش و پرورش در همه دولتها معطل نگاههای جناحی و سیاسی بوده است، باید در سیستم آموزشی و پرورشی کشور تمرکز زدایی داشته باشیم.
وی افزود: عدالت در حوزه آموزش بسیار متزلزل است، به نحوی که از سال ۹۲ جمعیت دانش آموزان در مدارس غیر دولتی تاکنون، دو برابر شده است، اتاق فکر وزارت خانه به موسسان مدارس غیر دولتی سپرده شده است، بیش از سه میلیون دانش آموز در ایام کرونا از تحصیل محروم ماندهاند.
کارشناس مسائل آموزشی اضافه کرد:بر اساس قانون تامین نیروی انسانی و تولید محتوای فرهنگی کتب درسی باید بر عهده دانشگاه فرهنگیان باشد اما متاسفانه این دانشگاه به یک باشگاه سیاسی تبدیل شده است.
قاسمی تصریح کرد: هر بار که میخواهیم قانونی را بابت بهبود وضعیت معلمان برای رتبه بندی و وضعیت معیشتی آنان تصویب کنیم، با هزاران مشکل مواجه میشویم اما طرح هایی مثل ۲۰۳۰ به راحتی در کشور تصویب و اجرا می شود، که متاسفانه رد پای آن در تخصیص بودجه ۱۴۰۰ نیز دیده شد.
وی در پایان با اشاره به سیر مشکلات حوزه آموزش و پرورش گفت: القایدکترین (تخصیص و توزیع منابع با رویکرد تقاضا محور) یا همان آموزش و پرورش تپهای، متراکم شدن بیش از ۶۵ درصد دانش آموزان مقطع ابتدایی، سیل به کارگیری معلمان خرید خدمات آموزشی و برون سپاری مدارس دولتی از نظام مسائلی است که اکنون در حوزه آموزش و پرورش مطرح است، که امیدواریم در دولت جدید سامان بگیرد.
انتهای پیام/پ
