به گزارش روز چهارشنبه اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، عباس ضیا در حاشیه اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که به صورت مجازی در حال برگزاری است، از آموزش سه هزار و ۴۵۶ نوآموز پیش دبستانی در ۱۸۹ کلاس در قالب طرح تحولی کلاس گویا در ۱۵۶ مرکز پیش دبستانی این استان خبر داد.
وی اظهار داشت: توسعه عدالت آموزشی با اجرای برنامه انسداد مبادی بی سوادی، جلوگیری از ترک تحصیل و برنامه ریزی برای کاهش تکرار پایه، کیفیت بخشی به آموزش با تاکید بر کاربردی کردن آموزش و تشکیل کارگاه های آموزشی ویژه معلمان و مجامع آموزشی از جمله اقدامات انجام شده در دولت تدبیر و امید است.
وی ادامه داد: توجه به رویکرد چند تالیفی در تولید محتوای آموزش و پرورشی، توجه به تفاوت ها و نیازهای جنسیتی و تولید بسته های یادگیری، آموزش مدرسان کشوری و معلمان به صورت حضوری و الکترونیکی در سطح گسترده، تغییر رویکرد دانش آموزان و معلمان و والدین از ارزشیابی کمی به ارزشیابی کیفی از طریق تحول در برنامه درسی از اقدامات دیگر است.
ضیا گفت: اجرای جشنواره های تولید محتوای الکترونیکی در سطح گسترده و تهیه محتوای دوره آموزشی تامین مدرس در همه پایه ها نمونه ای از اقدامات انجام شده در دولت تدبیر و امید است.
وی با اشاره به کسب رتبه اول آموزشی جشنواره ملی تجربه های موفق مدارس در دانشگاه شهید رجایی توسط مهدیه ابراهیمی آموزگار کرمانی گفت: در شاخص های نرخ جذب خالص پایه اول ابتدایی، نرخ پوشش واقعی دوره ابتدایی، پوشش آموزش دوره پیش دبستانی، تعداد مدارس مجری برنامه تدبیر، پوشش طرح ارتقای شایستگی ها و صلاحیت های حرفه ای معلمان (درس پژوهی و ...) و تعداد متقاضیان شرکت کننده در طرح پروژه های علمی دانش آموزی (جابربن حیان) شاهد رشد قابل ملاحظه ای بوده ایم.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمان برگزاری کانال های آموزش مجازی توسط معلمان و پیگیری آموزش دروس مختلف، ارزشیابی مستمر از وضعیت یادگیری دانش آموزان، تولید بسته های یادگیری و آموزش تولید محتوا به همکاران را به عنوان اقدامات انجام شده در زیست بوم کرونا دانست.
ضیا اجرای بسته های تحولی، راه اندازی شبکه شاد، توزیع الکترونیکی کتاب های درسی در کشور، آموزش غیرحضوری و الکترونیکی مدرسان کشوری و معلمان در سطح گسترده، توجه به تولید محتوای الکترونیکی آموزشی و پرورشی، تاسیس سازمان تعلیم و تربیت کودک و پیگیری نظام رتبه بندی معلمان را به عنوان اساسی ترین اقدامات وزیر فعلی آموزش و پرورش برشمرد.
