حجت‌الاسلام‌والمسلمین رستم نژاد امروز در مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه که به شکل مجازی برگزار شد، عنوان کرد: سال گذشته سعی شد که دروس حوزوی به شکل حضوری و مجازی انجام شود که در این زمینه چهل‌وشش و نیم درصد دروس به شکل مجازی انجام شد.
وی افزود: در این زمینه دروس در بستر فضای مجازی منتشر شد که در این میان سهم ایتا ۷۲ و نیم درصد بود و ۱۷ و نیم درصد نیز، اسکای روم، دروس حوزوی را پوشش داد. ۱۰ درصد نیز از سامانه مجازی حوزه و سایر سامانه‌ها استفاده‌شده است.
معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور بیان کرد: جالب این است که از همین ۱۰ درصد ۲۴۰ هزار ساعت درس برگزاری شده است. این دروس با چندین گویش برگزاری شده است.
وی گفت: امسال نیز مجبور هستیم که کلاس‌ها را به شکل مجازی دنبال کنیم ولی امیدواریم که با این سرعتی که در تزریق واکسن‌ها در حال انجام است به این وضعیت برسیم که کل دروس به شکل حضوری برگزار شود و هر زمان این شرایط ایجاد شد نشاط علمی حوزه نیز دوچندان می‌شود.
وی با ذکر این مطلب که ۸۲ درصد امتحانات حوزوی در کشور به شکل حضوری برگزارشده است، تصریح کرد: در این زمینه با توجه به شرایط خاص قم و جمعیت زیاد این درصد پایین‌تر بود.
معاون آموزش حوزه‌های علمیه بیان کرد: درزمینهٔ رشته‌ها تا بهار سال گذشته ۴۰۶ رشته و گرایش و رویکرد به تصویب شورای گسترش حوزه‌های علمیه رسید. از سال ۹۵ که بحث درختواره مطرح شد، حوزه ۳۸ رشته و گرایش در حال اجرا داشت که امروز به ۴۰۶ رشته و گرایش و رویکرد رسیدیم.
وی گفت: از آن ۳۸ رشته، تنها ۵ رشته سرفصل‌هایشان مصوب شده بود ولی امروز وضعیتی که در ارتباط با سرفصل‌ها داریم باید بگوییم که ۶۳ رشته و گرایش سرفصل‌هایش مصوب شده است. برای رسیدن به این سرفصل‌ها ۱۱۱ جلسه برگزارشده است. حدود ۹۰۰ جلسه گروه مراکز تخصصی باید دایر شود که تمام سرفصل‌ها پیش از شورای گسترش تصویب شود و سپس در شورای گسترش نهایی شود.
وی اظهار کرد: در خصوص اجرا نیزباید گفت که پیش از درختواره ۳۸ رشته و گرایش در حال گسترش است که از آن تعداد امروز به ۸۵ رشته و گرایش رسیدیم. تا سال ۱۴۰۶، ۷۹ درصد کار باقی مانده است که باید انجام شود. در واقع ۲۱ درصد کار در حال اجرا است و ۷۹ درصد دیگر در دست اجرا است؛ یعنی هم سرفصل ها باید تدوین شود و هم باید به اجرا برسد. برای این مساله کارهای زیادی باقی است. نقشه اجرایی برای ۵ سال اول اجرای شده است ولی باید سرفصل همه این ۴۰۶ رشته و گرایش که منطبق بر نیازهای ملی و بین المللی است برسیم.
رستم نژاد اظهارکرد: در دو ماه گذشته مصوبه ای توسط شورای گسترش حوزه های علمیه تصویب شد که تصمیم بسیار خوبی بود به این معنی که مدرسه را برای سطح یک داشته باشیم، مدرسه عالی حوزوی برای سطح دو به بالا داشته باشیم. مرکز تخصصی برای رشته ها و در ادامه موسسه آموزش عالی داشته باشیم و بالاتر از آنها مجتمع عالی حوزوی آموزشی و پژوهشی وتبلیغی ایجاد کنیم که کار بسیار خوبی است.
وی گفت: بر اساس این طبقه بندی باید وضعیت کشور و مدارس را بررسی کنیم و برای اجرای درختواره باید چه کنیم. ۵۱ درصد واحدهای آموزشی کشور مرتبط به سطح یک است. مدرسه عالی ۲۷ درصد را تشکیل می دهد. ۷ درصد را نیز مراکز تخصصی به خود اختصاص داده و یک و نیم درصد برای موسسه و مجتمع است. برای اینکه این درختواره زیر بارو برود بسیاری ازاین رشته ها باید ارتقا یابد. باید در این زمینه تعداد مراکز و موسسات افزایش یابد.
وی با ذکر این مطلب که امروز ۱۶۷۰۰ متقاضی برای ورود به حوزه وجود دارد، گفت: امروزه سیر ما از دو سال پیش صعودی شده است. در این زمینه چند تصمیم کلیدی و کارگشا در ستاد سیاستگذاری حوزه ها گرفتیم و خوشبختانه استفاده مناسب از فضای مجازی نیز کارگشا بود.
وی اظهارکرد: در زمینه سیر کیفی حضور در حوزه نیز باید گفت که معدل معمول ۱۰ سال پیش ورودی به حوزه ۱۵ ونیم بوده است و امروزه بالای ۱۷ رسیده است.
انتهای پیام
