آرمین جوادی روز شنبه در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا بابیان اینکه دانش آموزان درس ریاضی را بیشتر به‌صورت نظری و مسائل محض فرامی‌گیرند، افزود: آن‌ها مهارت مدل‌سازی و کاربرد ریاضی در حل مسائل دنیای واقعی را چندان فرانمی‌گیرند و همین امر به ایجاد چالش‌هایی مانند آشنا نشدن پایه‌ای و مفهومی با ریاضی منجر می‌شود.
وی اظهار داشت: آشنایی دانش آموزان بامهارت برنامه‌نویسی به‌ویژه زبان‌های ساده مانند "پایتون" و "اسکرچ"، کد نویسی و طراحی الگوریتم به آن‌ها برای پیدا کردن بهترین راه‌حل جهت حل مساله ریاضی کمک می‌کند.
پایتون (Python) از ساده‌ترین زبان‌های برنامه‌نویسی برای خواندن و یادگیری محسوب می‌شود، اسکرَچ (Scratch) نیز یک زبان برنامه‌نویسی تصویری است که برای کودکان طراحی‌شده است.
این استاد دانشگاه بابیان اینکه در زمان حاضر، برنامه‌نویسی فقط در دوره متوسطه و به‌صورت محدود به دانش آموزان کشورمان آموزش داده می‌شود، اظهار داشت: این در حالی است که در برخی از کشورها این مهارت از سنین پایین‌تر و به‌صورت گسترده‌تر آموزش داده می‌شود.
وی بابیان اینکه آموزش زبان برنامه‌نویسی اسکرچ از کلاس چهارم ابتدایی امکان‌پذیر است، تأکید کرد: این زبان برنامه‌نویسی برای دانش آموزان بسیار ساده و مفید است و به آموزش مفاهیم ریاضی و حل مسائل کاربردی کمک زیادی می‌کند.
جوادی با اشاره به اینکه ابزار برنامه‌نویسی و مفاهیم ریاضی ۲ بال اصلی آموزش ریاضی هستند، تصریح کرد: لازم است که آموزش مهارت برنامه‌نویسی از سنین پایین‌تر وارد نظام آموزشی کشورمان شود زیرا امروزه دنیا به سمت علم داده و هوش مصنوعی حرکت می‌کند و یادگیری چنین مفاهیم و مهارت‌هایی به پیشرفت دانش و فناوری کشورها منجر می‌شود.
وی با تأکید بر اینکه لازم است نظام آموزشی کشور در این زمینه بازنگری شود، اضافه کرد: بیشتر معلمان ریاضی نیز با این مبحث چندان آشنا نیستند و لازم است دوره‌های آموزشی موردنیاز برای آن‌ها ارائه شود.
وی با اشاره به اجرای طرح کشوری آموزش مهارت برنامه‌نویسی دانش آموزان پایه‌های چهارم تا دوازدهم ، گفت: این طرح با همکاری سازمان فناوری اطلاعات، خانه ریاضیات اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان باهدف آموزش دانش آموزان به‌ویژه در مناطق محروم و کشف استعدادها در نقاط مختلف کشور و توانمندسازی آن‌ها در حال اجراست.
این استاد دانشگاه بابیان اینکه در این طرح دانش آموزان با چند زبان برنامه‌نویسی ساده مانند پایتون و اسکرچ آشنا می‌شوند، افزود: آن‌ها با کسب مهارت برنامه‌نویسی می‌توانند از آن برای حل مسائل ریاضی و مدل‌سازی برای مسائل کاربردی استفاده کنند.
وی هدف از اجرای این طرح را آموزش مدل‌سازی برای حل مساله با برنامه‌نویسی و سپس آشنا کردن دانش آموزان با مباحثی مانند علم داده و تولید برنامه‌های کاربردی تلفن همراه عنوان و خاطرنشان کرد: تاکنون حدود ۳۰۰ دانش‌آموز در این طرح شرکت کردند.
برنامه‌نویسی شامل عمل‌هایی مانند تحلیل، ایجاد الگوریتم‌ها و پیاده‌سازی آن الگوریتم‌ها به یک زبان برنامه‌نویسی انتخاب شده‌است که به آن کدگذاری (کدینگ) گفته می‌شود.
