عبدالعزیز رامش در گفت وگو با ایسنا افزود: شهرستان چابهار با وجود اینکه به عنوان مرکز تجارت و اقتصاد شهرت دارد، اما از سرانه فضای آموزشی اندکی برخوردار است به‌طوریکه میانگین سرانه فضای آموزشی در شهر چابهار به کمتر از یک مترمربع به ازای هر دانش‌آموز و در سطح شهرستان‌های دشتیاری و چابهار با بخش‌های پیرسهراب و پُلان حدود ۲ مترمربع است.
وی به تحصیل شمار زیادی از دانش‌آموزان در یک کلاس چند پایه با یک معلم اشاره و خاطرنشان کرد: یکی از مشکلات اساسی، همین مورد است که کاهش کیفیت تحصیلی شدیدی را به همراه دارد به‌گونه‌ای‌که در بسیاری از روستاها تمامی دانش‌آموزان ۶ پایه به دلیل نبود فضای آموزشی و امکانات تفریحی و ورزشی مجبورند همه ساعات حضور در مدرسه را در یک کلاس نشسته و مطالب دروس هر ۶ پایه را فرا بگیرند.
وی با بیان اینکه در چابهار و دشتیاری و بخش های پلان و پیرسهراب حدود 85 هزار دانش آموز در حال تحصیل هستند، گفت: مسلما در چنین شرایطی دانش‌آموزان ۶ پایه در یک کلاس با سنین مختلف و مختلط اصلا نمی‌دانند چه چیزی را بیاموزند و روز بعد کدام درس را چگونه آغاز کنند.
مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز چابهار از حضور خیران برای ساخت مدارس در منطقه بلوچستان و به ویژه سواحل مکران قدردانی و تصریح کرد: متاسفانه علاوه بر فضای آموزشی، مشکل نیروی انسانی در این منطقه کاملا مشهور است و در کلاس‌های درس چابهار و دشتیاری یک معلم در ۲ شیفت کاری انجام وظیفه می‌کند.
رامش با اشاره به اینکه در مجموع بیش از 30 درصد مدارس موجود حوزه چابهار و دشتیاری بدون انشعاب آب، برق، تلفن، حصارکشی هستند و از طرفی دارای کلاس‌های فرسوده و خشت‌گلی، استیجاری، کانکس(کلاس آهنی پیش ساخته و بدون امکانات) و محوطه‌سازی هستند، افزود: فضای نامناسب برخی مدارس در منزلت دانش‌آموزان باهوش این دیار به عنوان آینده سازان کشور نیست.
وی افزود: انتظار می‌رود مشکلات حوزه آموزش و پرورش چابهار و دشتیاری جدی گرفته شود و وزارت آموزش و پرورش ورود جدی به حل مشکلات مدارس استان سیستان و بلوچستان به ویژه حوزه شهرستان چابهار داشته باشد تا اهداف مورد نظر در بیانیه گام دوم انقلاب در راستای تحقق عدالت آموزشی محقق شود.
انتهای پیام
