محمدخلیل عسکری، سه‌شنبه نهم فروردین در جلسه مشترک معاونین اداره کل با روسای ادارات آموزش و پرورش استان فارس، گفت: براساس ارزیابی هایی که در سطح کشور انجام شده نشان از علاقه بیشتر خانواده ها برای حضوری شدن مدارس است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: ایجاد افت تحصیلی پنهان دانش آموزان از تاثیرات شیوع ویروس کرونا بود که باید ضمن توجه به سلامت جسمانی دانش آموزان با برنامه ریزی دقیق مدارس را حضوری و این آسیب ها را کاهش داد.
عسکری گفت: آموزش در مدارس از ۱۴ فروردین ماه با رعایت دستورالعمل های بهداشتی به صورت حضوری خواهد شد و خانواده ها، دانش آموزان خود را با آرامش و اطمینان خاطر به حضور در محیط مدرسه تشویق کند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس ضمن اشاره به کارگروه ماده ۱۸ مدارس، گفت: بطور کامل امر سرویس مدارس با پیگیری مدیر مدرسه پیگیری خواهد شد و حتی در این راستا با شهرداری برای تسهیل در این امر هماهنگی هایی انجام شده است.
عسکری بیان کرد: رسانه یکی از ارکان تربیت بوده که باید در امر تبیین بازگشایی مدارس با قدرت و سرعت بیشتر در کنار آموزش و پرورش قرار گیرد.
معاون متوسطه آموزش و پرورش فارس ضمن اشاره به دستورکار جلسه گفت: در این جلسه چالشهای حضوری شدن مدارس احصاء و برای آن ها راهکارهایی ارائه شد.
فرشید قاسمی گفت: تزریق دو دز واکسن توسط دانش آموزان متوسطه، آرامش خاطر بیشتری را برای حضورشان در محیط مدرسه فراهم آورده است.
معاون متوسطه آموزش و پرورش فارس ضمن اشاره به اهداف آموزش بیان کرد: مسئله یابی، ایجاد نظم فکری، مهارت آموزی، ارائه ی چالش های ذهنی، وجود نظم و انضباط برخی از اهداف آموزش و پرورش می باشد که با آموزش حضوری، بهتر محقق خواهد شد و بازگشایی مدارس می تواند در این امر موثر باشد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش فارس گفت: آموزش های غیرحضوری حتی در بهترین حالت ممکن نمی تواند جایگزین آموزش حضوری و چهره به چهره شود.
مجید بذرافکن گفت: تحقیقات نشان از این دارد که حضور نداشتن دانش آموزان در محیط مدرسه سلامت جسمانی و روانی آنان را به خطر می اندازد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش فارس ضمن اشاره به رشد، ترقی و تعالی دانش آموزان گفت: یکی از کارکردهای تعلیم و تربیت و حضور دانش آموز در مدرسه کمک به رشد اجتماعی آنهاست که باید برای این مهم برنامه ریزی کنیم.
انتهای پیام
