به گزارش خبرنگار مهر، علی اصغر باقرزاده ظهر امروز پنجشنبه در جمع خبرنگاران اظهار کرد: خوزستان با وجود محدودیتها و مشکلات فراوانی که سالیان سال دچار آن بوده اما در سالهای اخیر توفیقاتی را در ارتقای شاخصهای آموزشی و پرورشی پیدا کرده ولی این مقدار رضایت بخش نیست و نیازمند تلاشها و پیگیریهای بیشتر از سوی مسئولان استانی و حمایت و توجههای بیشتری از سوی وزارت آموزش و پرورش است.
وی در ادامه با بیان اینکه بعد از کنترل و فروکش شدن بیماری کرونا بازگشت دانش آموزان به شرکت در کلاسها و حضوری شدن مدارس از اولویتهای وزارت پرورش است، افزود: بعد از دو سال و نیم با مشکلاتی در زمینه حضوری شدن مدارس مواجه بودیم که این مشکلات رفع خواهد شد تا برای سال جدید تحصیلی مدارس بدون مشکل به صورت حضوری کار خودشان را انجام دهند.
معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش همچنین تکمیل نیروی انسانی را از دیگر اولویتهای وزارت آموزش برشمرد و گفت: تکمیل، ترمیم و توانمند سازی نیروها در وزارت آموزش و تقویت فضاهای پرورشی مثل اردوگاهها و… همه با هم کمک خواهد کرد تا شاهد ارتقای شاخصهای تعلیم و تربیت در استانهای کشور باشیم.
باقرزاده با اشاره به آسیبهای اجتماعی دانش آموزان بیان کرد: ما معتقدیم مدرسه جای شکوفایی و ظهور استعداد دانش آموزان است ولی عوامل پیدایش آسیبهای اجتماعی برای دانش آموزان بیرون از محیط مدرسه مثل فضای مجازی است.
معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش توضیح داد: در این راستا دانش آموزان به سه دسته سالم، در معرض خطر و پر خطر تقسیم میشوند؛ آنهایی که سالم هستند باید با تقویت از سوی مربیان و معلمان در محدوده سلامت نگه داشته شوند.
وی افزود: همچنین برای دانش آموزان در معرض خطر و پر خطر نیز برنامههای آموزشی و مهارتی در نظر گرفته شده است که با بازگشایی مدارس نیز دانش آموزان از نزدیک این آموزشها را فرا میگیرند.
باقرزاده تاکید کرد: اما در خصوص دانش آموزان پر خطر نیازمند حمایت و همکاری نهادها و ارگانهای مختلفی مثل بهزیستی، قوه قضائیه، نیروی انتظامی، شهرداریها و خیران هستیم چرا آموزش و پرورش به تنهایی قادر به انجام این مسئولیت نیست.
وی با یادآوری اینکه درصد دانش آموزان در معرض خطر کم است ولی اگر غفلت کنیم بی شک به تعداد دانش آموزان پر خطر افزوده خواهد شد، اظهار کرد: میزان خودکشی دانش آموزان دختر به مراتب بیشتر از دانش آموزان پسر است.
باقرزاده گفت: اینکه گفته میشود همه دانش آموزان در فضای مجازی هستند، صحت ندارد چون اگر فضای تفریحی، ورزشی، فرهنگی و… برای آنها فراهم شود بی شک آسیبهای اجتماعی دانش آموزان کم خواهد شد.
