اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیاز به دستورکار عملیاتی دارد/ اسناد بالادستی در حد حرف باقی نمانند

خبرگزاری تسنیم یکشنبه 11 اردیبهشت 1401 - 10:28
گروه استان‌ها - معاون استاندار فارس با بیان اینکه برای اجرای سند نیاز به دستور کار عملیاتی است، گفت: سندهای بالادستی دیگر نیز همین گونه است، باید تبدیل به دستورکار عملیاتی شود و نباید سند تحول در حد سند و حرف باقی بماند‌. 

به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، اسماعیل محبی‌پور صبح امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش Ø¨Ø§ تبریک هفته معلم اظهار داشت: اگر مدیران سهمی در عمران و آبادی دارند به دلیل نقش آموزش و پرورش و معلمان است و امروز نیز معلمان به گونه‌ای رفتار کنند تا مدیرانی برای آینده ایران تربیت کنند. 

وی با بیان اینکه در اجرای سند تحول بنیادین بخش آموزشی به عهده خود آموزش و پرورش است، گفت: باتوجه به اینکه همه دستگا‌ه‌ها باید برای اجرای این سند به آموزش و پرورش کمک کنند باید برای دستگاه‌ها تکلیف مشخص کنیم که برای کمک به آموزش و پرورش باید چکار کنند. 

محبی‌پور با بیان اینکه برای اجرای سند نیاز به دستور کار عملیاتی است، افزود: Ø³Ù†Ø¯Ù‡Ø§ÛŒ بالادستی دیگر نیز همین گونه است، باید تبدیل به دستورکار عملیاتی شود و نباید سند تحول در حد سند و حرف باقی بماند‌. 

استان فارس پایلوت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شد 

محمدخلیل عسگری، مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس نیز در این نشست با بیان تبریک به مناسبت آغاز هفته معلم اظهار داشت: Ø¯ÛŒØ¯Ø§Ø± با خانواده شهدای فرهنگی و پیشکسوتان استان، مراسم بزرگداشت مقام معلم در شهرستان‌ها و برگزاری مراسم استانی در 18 اردیبهشت ماه در مدارس و کلاس از جمله برنامه‌های این هفته است. 

وی با تشکر از حضور دانش‌آموزان در راهپیمایی روز قدس و تشکر از 3 تشکل شورای دانش‌آموزی، Ø¨Ø³ÛŒØ¬ و اتحادیه انجمن اسلامی دانش‌آموزان گفت: Ø¯Ø± همین ماه سفر وزیر آموزش و پرورش به استان فارس داریم که برای این منظور نیز برنامه‌هایی در نظر گرفته شده است. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس با اشاره به کمبود معلم در استان افزود: 1320 دانشجوی تربیت معلم در سال آینده پذیرش می‌شوند چراکه مشکل و کمبود جدی ساماندهی و سازماندهی نیروی انسانی در استان مشهود است Ùˆ تلاش می‌شود که از راه‌های مختلف این کمبود جبران شود. 

عسگری با اشاره به اهتمام دولت به اجرای نظام رتبه‌بندی عنوان کرد: این طرح با هدف اصلاح نظام پرداخت و ارتقای نظام تعلیم و تربیت دنبال شد که البته Ø¯ÙˆÙ„ت گذشته اراده‌ای بر این منظور نداشت Ø§Ù…ا با اصرار مجلس این موضوع در دستور کار قرار گرفت و با استقرار دولت جدید تصویب شد. 

وی با بیان اینکه Ø¯Ø± اعتبارات 1401 برای این طرح دولت 25 هزار میلیارد پیش‌بینی کرد که در نهایت با 38 هزار میلیارد تصویب شد، افزود: Ù…رحله نهایی این طرح است که براساس آن گروه‌های ممیزی در استان‌‌ها تشکیل می‌شود و با اجرای این طرح بهانه‌ای برای اعتراضات وجود نخواهد داشت. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس با بیان اینکه برنامه سالانه برای اجرای سند تحول بنیادین نیز تدوین شده است، بیان کرد: استان فارس به عنوان پایلوت کشوری مجری سند تحول خواهد بود. 

نقش آموزش و پرورش در کاهش آسیب‌های اجتماعی 

بذرافکن معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش نیز در این جلسه با بیان اینکه Ø¨Ø±Ø§Ø³Ø§Ø³ سند تحول وظیفه اصلی دولت رساندن مردم به حیات طیبه است، گفت: همه ارکان جامعه باید در این هدف نقش خود را ایفا کنند. 

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش از عوامل سهیم تربیت هستند و سایر دستگاه‌ها به عنوان عوامل موثر بر تربیت قرار می‌گیرند افزود: Ù†Ù‚Ø´ تربیتی آموزش و پرورش سبب می‌شود که بسیاری از آسیب‌ها و ناهنجاری‌های اجتماعی کمتر شود. 

بذرافکن با اشاره به اینکه 20 درصد جمعیت امروز استان دانش‌آموزان هستند، گفت: این به معنای این است که این جمعیت 100 درصد آینده را تشکیل می‌دهند Ùˆ به همین دلیل تاکید مقام معظم رهبری بر این است که همه دستگاه‌ها به آموزش و پرورش کمک دهند. 

انتهای پیام/424 /ی

منبع خبر "خبرگزاری تسنیم" است و موتور جستجوگر خبر تیترآنلاین در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد. (ادامه)
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت تیترآنلاین مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هرگونه محتوای خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.