به گزارش خبرگزاری مهر، حسن ملکی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در خصوص غنا بخشی محتوای کتاب‌های درسی گفت: موضوع QR Code به‌اندازه خود کتاب موضوع ظریف و بااهمیتی است چون موجب رونق آموزش می‌شود.
وی با اشاره به بعد مهارتی در تهیه و تولید محتوای واقعیت افزوده‌ی کتاب‌های درسی گفت: باید از بعد مهارتی و ابعاد ارزشی، دانش توسعه‌نیافته و ساحت‌های تعلیم و تربیت، در محتوای واقعیت افزوده‌ی کتاب‌های درسی توجه شود تا اگر موضوعی در بحث آموزش مورد غفلت قرارگرفته با این محتواها جبران شود و این محتواها جامعیت، اتقان، یکپارچگی و سلامت داشته باشد.
ملکی تأکید کرد: از تمام ظرفیت و امکانات سخت‌افزاری و نرم‌افزاری سازمان و بنیه کارشناسی در تحقق این مأموریت استفاده شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بابیان این مطلب که فعال‌سازی رمزینه پاسخ سریع ارتباطی به موضوع همه‌گیری کووید ۱۹ ندارد؛ گفت: ماهیت این اقدام به جهت ماهیت رسانه‌ای کتاب درسی است و ضرورت‌های تربیتی و یادگیری بخصوص در فضای مجازی است. ما می‌خواهیم ظرف و مظروف تربیتی را وسعت ببخشیم و در این خصوص به ذائقه و انتظارات دانش آموزان توجه خواهیم کرد.
وی با اشاره به برخی اظهارنظرها در ارتباط با تضعیف نقش معلم در آموزش مجازی گفت: رمزینه پاسخ سریع باعث غنی‌سازی تربیت و یادگیری و تقویت نقش معلم می‌شود و سازمان پژوهش باید در دو بعد تولید محتوا و ارزیابی محتواهای تولیدشده اقدام نماید.
