به گزارش خبرنگار مهر، محمدعلی زلفی گل ظهر دوشنبه در حاشیه بازید از بخش‌های مختلف دانشگاه زنجان در گفت و گو با خبرنگاران، گفت: دلیل اصلی تغییر اقلیم در آموزش عالی نگاه داوطلبان به آینده شغلی رشته‌ها است و داوطلبان به جای آنکه رشته را بر مبنای علاقه ذاتی و توانمندی خود انتخاب کنند بر اساس آینده شغلی انتخاب می‌کنند.
وی اظهار کرد: این وضعیت باعث شده است که یکسری از رشته‌ها در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی پرطرفدار باشند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در سایر رشته‌ها تمایل زیادی برای انتخاب و تحصیل دانشجویان وجود نداشته باشد.
زلفی گل تاکید کرد: کاهش میزان داوطلبان در برخی رشته‌ها از جمله ریاضی فیزیک نشان‌دهنده این است که توزیع متوازن استعدادها را در کشور نداریم و در نتیجه شخصیت علمی کشور هارمونیک و متوازن نخواهد شد.
وی گفت: برای رقم زدن شرایط بهتر و متناسب با منافع ملی، برنامه ریزی لازم انجام شده است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ابراز کرد: بر اساس برنامه ریزی انجام شده، شیوه پذیرش دانشجویان توسعه می‌یابد،.
زلفی گل افزود: کسانی که در رشته تجربی رتبه خوبی آورده اما رشته‌های پرمتقاضی را نمی‌تواند انتخاب کنند، بر این مبنا می‌توانند در سایر زیر نظام‌های آموزشی انتخاب داشته باشند و افراد با استعداد در سایر رشته‌ها به طور متناسب توزیع می‌شوند که این امر نیازمند کار کارشناسی بیشتر است.
وی تاکید کرد: در آینده با مطالعات و استفاده از ظرفیت موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، راهکارهای مناسب و عملیاتی را برای برگرداندن اقلیم آموزشی به حالت متوازن و هارمونیک انجام و گام‌های موثری در این خصوص برداشته خواهد شد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری یاد آورشد: برای زمینه توسعه آموزش عالی در کشور پنج اولویت در نظر گرفته‌ایم، مرجعیت و دیپلماسی علمی، فناوری و نوآوری"، "نوآوری فرهنگی و فرهنگ نوآوری"، "آموزش، پژوهش و برونداد هدفمند، " "شاگرد، فناور و نوآور پروری" و " تولید خدمت، ثروت و سرمایه از دانش" محورهای توسعه آموزش عالی پیش بینی شده است.
زلفی گل گفت: تلاش می‌کنیم از ظرفیت‌ها و پتانسیل‌های که در آموزش عالی، پژوهش ی و پارک‌های علم و فناوری مراکز رشد وجود دارد نهایت استفاده را داشته باشیم.
وی به بازیده‌ای مختلف انجام شده از مراکز دانشگاهی و دانشکده‌ها و سایت‌های مختلف دانشگاه زنجان اشاره کرد و گفت: پردیس دانشگاه زنجان شرایط بسیار خوبی را برای توسعه دارد و از طرفی دانشگاه زنجان می‌تواند از ظرفیت هماهنگی مدیریت کلان استان با این دانشگاه نهایت استفاده را داشته باشد.
