توجه به رشد کمی موجب غفلت از جنبه‌های کیفی آموزش دانشجو معلمان شده است

شهرکرد- ایرنا- معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه تربیت و آموزش معلمان در دوره‌های ۲ ساله گرچه کوتاه اما مبتنی بر کیفیت بود و امروز به دلیل رشد کمی از جنبه‌های کیفی آموزش دانشجو معلمان غفلت شده است، گفت: به‌ هرحال توجه به امر کمی نیز اجتناب‌ناپذیر بود و البته کیفیت از مسیر کمیت حاصل می‌شود.