به گزارش روز دوشنبه ایرنا، محمد سلیمی در نشست با اعضای شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اهمیت نظارت و ارزیابی افزود: نظارت دقیق از هدر رفت منابع جلوگیری می کند و موجب می شود سیستم، خارج از سلایق شخصی و بر اساس برنامه پیش برود.
وی با بیان اینکه برای نظارت نیاز به اندازه گیری دقیق داریم اظهار داشت: اندازه گیری کمک می کند حقایق عیان و اکاذیب نهان آشکار شود پس باید تلاش کنیم اندازه گیری دقیقی داشته باشیم.
سلیمی بیان کرد: پوشش حداکثری آموزشی و شبکه شاد و کیفیت آموزشی مهمترین دغدغه های وزیر آموزش و پرورش در زیست بوم کرونا است.
معاون نظارت و بازرسی اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه کرونا مانند آوار بر سر مردم دنیا خراب شد و شرایط غبار آلودی را ایجاد کرد، گفت: کرونا مفاهیم و تعاریف تعلیم و تربیت را تغییر داد به گونه ای که قبل از کرونا دنبال جمع آوری گوشی تلفن همراه هوشمند در مدارس بودیم اما در شرایط فعلی دنبال گوشی هوشمند همراه برای تسهیل فرایند یاددهی - یادگیری هستیم.
سلیمی نظارت بر فرایند یاددهی - یادگیری در شرایط غبارآلود کرونا را ضرورتی انکارناپذیر در راستای تحقق اهداف آموزشی و پرورشی دانست و تاکید کرد: مدیران مدارس در بازدیدها از کلی گویی خودداری کنند، توجه به جزئیات و دوری از ابهام لازمه اندازه گیری دقیق است.
وی با بیان اینکه باید از فرصت ها و ظرفیت های ایجاد شده استفاده کنیم، خاطرنشان کرد: شبکه شاد یک دستاورد بزرگ برای آموزش و پرورش است که در شرایط اضطرار ( سیل، زلزله و...) کارساز خواهد بود.
معاون نظارت و بازرسی اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: پوشش کامل و کیفیت آموزشی مرکز ثقل تیم ارزیابی وزارت است و مدارسی که کمترین پوشش را در شبکه شاد دارند مورد ارزیابی قرار می گیرند.
