به گزارش خبرنگار مهر، الهام یاوری بعد از ظهر سه‌شنبه در جریان پیگیری اجرای طرح سمپاد مهارتی و بازدید میدانی از مدارس استعدادهای درخشان فرزانگان کرج، اظهار کرد: استان البرز یکی از استان‌های بسیار قوی در حوزه طرح مهارتی سمپاد است و در این زمینه موفق بوده است.
وی بیان کرد: خوشبختانه بخش‌های مختلفی که لازم است کار شود و یک فضای تربیتی مناسب را برای دانش آموزان فراهم کنند در این استان نمونه‌های خوبی وجود دارد.
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان تصریح کرد: تصور خیلی قوی ما نیز اینست، مدارس سمپاد وقتی می‌توانند ارزشمند باشند که نه تنها در خدمت دانش آموزان خود بلکه در خدمت کل کشور و تمام استعدادها باشند.
وی خاطر نشان کرد: در همین راستا تلاش‌های زیادی می‌شود، تا از محتواهای علمی، آموزشی، پرورشی و … که در سمپاد تولید می‌شود در اختیار تمام مدارس قرار داده شود.
یاوری با بیان اینکه همچنین بتوانیم، الگوهایی از مدل مدرسه داری از فضای کشور تهیه کنیم، گفت: بنا بر بودجه‌ها و محدودیت‌هایی که با آن مواجه هستیم، یک آموزش دولتی، با کیفیت و کار آمدی بالا به مدارس جامعه هدف ارائه کرد.
وی با اشاره به اینکه باید از تجربیاتی که در بدنه آموزش و پرورش است، استفاده کنیم، اظهار کرد: اگر چه دانش آموزان سمپاد ممکن است، نیازها و مسئولیت‌های متفاوتی داشته باشند، اما به هر حال همه ما سوار یک کشتی آموزش و پرورش هستیم به همین منظور تعامل و یادگیری دو جانبه را باید خیلی جدی بگیریم.
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان ادامه داد: ورود سمپاد به بحث مهارت در هنرستان‌ها سابقه طولانی ندارد، اما فضای مهارتی کشور احتیاج به ارتقا دارد.
وی تصریح کرد: بسیاری از سبک‌های شیشه‌ای که جلوی ارتقا اقتصادی و اجتماعی کشور را می‌گیرد به این دلیل نیست که ما دانشمندان قوی در این حوزه‌ها نداریم، بلکه بیشتر به این دلیل است که یک بریدگی و شکافی بین بدنه دانشی و توده کلی کشور وجود دارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه این فاصله در کشور به خاطر وجود آدم‌هایی است که در لایه‌های دانشجویی کلمه‌ها، واژه‌ها، تکنولوژی و زبان رایج را به خوبی می‌شناسند، گفت: بنابراین با بدنه کارگر و تکنسین می‌توانند، رابطه برقرار کنند، دانش خوبی که در لایه‌های بالاتر داریم ترجمه کنند و در لایه‌های پایین‌تر گسترش دهند و باعث شوند ما در لایه‌های پایین‌تر موفق به خلق ثروت از طریق دانش شویم.
وی خاطر نشان کرد: ایده اینست این گسست باید کار شود، مانند هر تحولی این امر نیازمند نیروهای تحول گرا و پیشگام است و ممکن است دانش آموزان سمپاد این توانایی را داشته باشند و برای متحول کردن فضا این انگیزه را داشته باشند.
یاوری بیان کرد: متأسفانه در حوزه‌های متفاوت توانمندی‌های تکنولوژی و نظریه فراوانی داریم و استعدادهای خوبی در لایه‌های کارگری داریم اما متأسفانه هنوز نتوانستیم به خلق ثروت متناسب با این توانمندی بپردازیم.
وی ادامه داد: در سالهای گذشته کارآفرینی به این نیاز پاسخ می‌داد، اما بخشی از مسئله را می‌پوشاند و به هر جهت موفق نبوده به دلیل اینکه شرکت‌های کارآفرین نتوانستند نیروهای کافی را نتوانستند نیروهای انسانی در تراز جهانی وارد فضای بازار کنند.
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان با بیان اینکه باید به وضعیت شغلی بچه‌های سمپاد در آینده توجه داشته باشیم، گفت: آیا می‌توانند نقش خود را به خوبی ایفاد کنند و یا اینکه سرخورده می‌شوند و یکی از کارگرهای ناراضی می‌شوند که احساس می‌کنند متأسفانه صنعت به آنها احتیاجی ندارد.
وی با اشاره به اینکه متأسفانه آمارها نشان می‌دهند یک موج مهاجرت نخبگان مهارتی را در آینده نزدیک خواهیم داشت، خاطر نشان کرد: یک زمانی نخبگان نظری تئوری ما در واقع این نظر را داشتند ما با مهارت‌ها و توانمندی‌هایی که داریم نمی‌توانیم در کشور اثر گذار باشیم و به کشورهای دیگر مهاجرت می‌کردند.
یاوری با بیان اینکه ۸ مدرسه سمپاد در کل کشور و یک هنرستان مستقل در مشهد وجود دارد، تصریح کرد: بقیه مدارس به عنوان ضمیمه مدارس فعلی ما هستند، هر کدام باید الگوهای متفاوتی برای فعالیت داشته باشند.
وی با بیان اینکه ۱۶۸ دانش آموز سمپاد در کشور مشغول مهارت آموزی در رسته‌های مختلف هستند، متذکر شد: بخشی از آنها سال آینده در معرض فارق التحصیلی قرار می‌گیرند، باید به سرعت به برنامه ریزی های لازم برای آنها انجام داد چرا که نیروی هدی توانمند، با استعداد و موفق کشور هستند و با عدم برنامه ریزی در این خصوص تمام تلاش‌ها از بین می‌رود.
