به گزارش خبرگزاری برنا؛ دانش آموزان در پایه نهم به دهم متوسطه اول اقدام به انتخاب رشته از بین رشته های علوم تجربی،ریاضی فیزیک، انسانی و کارو دانش می کنند که این انتخاب با توجه به عوامل علایق،استعدادها، ونیاز به بازار کار انجام می دهند. اگر دانش آموزان مایل به ادامه تحصیل در دبیرستان باشند براساس علایق به بازار کار هر رشته که درتجربی پزشکی و در رشته ریاضی فیزیک مهندسی و در رشته انسانی روانشناسی و وکلات است انتخاب می کنند، در چندسال اخیر به دلیل بالا بودن تب پزشک شدن و درآمد بالای پزشکی دانش آموزان رغبت بیشتری برای ورود به رشته تجربی نسبت به رشته های دیگروجود داشت و این در صورتی است که جذب به بازار کار در این سه رشته به بعد از فارغ التحصیلی از دانشگاه موکول می شود اما در هنرستان می تواند پس دریافت دیپلم وارد بازار کار شد.
محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش درمورد کاهش تقاضای داوطلبان برای ورود به رشته ریاضی فیزیک به برنامه «روزنه» رادیو گفت وگو اظهارکرد: علوم پایه موتور محرکه علم و فناوری است و ما حتی اگر می خواهیم در علوم کاربردی پیشرفت کنیم باز هم نیازمند تقویت علوم پایه هستیم.
وی با بیان اینکه بدون تقویت علوم پایه، پیشرفتی در علوم کاربردی حاصل نخواهدشد، افزود: طبق گزارشات، تعداد متقاضیان و شرکت کنندگان در گروه آزمون سراسری ریاضی در سالهای گذشته کاهش پیدا کرده که بخشی از این موضوع ناشی از کاهش جمعیت دانش آموزی در رشته ریاضی فیزیک دوره متوسطه نظری بود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ورودی دانش آموزان رشته ریاضی از سال تحصیلی1392_1391 حدود 27/12 صدم درصد بود که تا سال 1400 به14/56 صدم درصد و تقریباً به نصف کاهش پیدا کرد اما با روی کار آمدن دولت مجدداً این موضوع مورد بررسی قرار گرفت و تقویت و توسعه رشته ریاضی فیزیک را در اولویت قرار دادیم.
کاظمی بخشی از این مسئله را ناشی از موضوعات فرهنگی و نگاه دانش آموزان، وضعیت اشتغال رشته‌ها و تقاضای اجتماعی کاذب برای رشته علوم تجربی و تب پزشک شدن در دانش آموزان دانست و عنوان کرد: ما با برنامه ریزی‌های مختلف در این رابطه توانستیم در سال تحصیلی 1402_1401 بعد از 9 سال روند کاهشی، شاهد روند افزایشی جمعیت دانش آموزان در رشته ریاضی فیزیک هستیم.
وی از افزایش 2 درصدی ورودی دانش آموزان رشته ریاضی پایه دهم نسبت به سال گذشته خبرداد و گفت: سهم دانش آموزان پایه دهم رشته ریاضی فیزیک نسبت به سال گذشته حدود 2 درصد افزایش پیدا کرد و هدفگذاری ما این است که تا پایان برنامه هفتم کشور، به سهم واقعی مدنظر رشته‌های علوم پایه در دانشگاه‌ها و توسعه رشته ریاضی فیزیک در آموزش و پرورش برسیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانش آموزانی که با مدرک دیپلم وارد بازار کار می‌شوند از بچه‌های فنی و حرفه‌ای هستند اما دانش آموزان گروه ریاضی فیزیک و علوم تجربی و انسانی معمولاً پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه جذب بازار کار می‌شوند لذا کاربردی کردن رشته های دانشگاهی جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی را در بازار کار بیشتر خواهد کرد که باید در دستورکار قرار گیرد.
کاظمی همچنین با اشاره به افزایش 2.5 درصدی استقبال از رشته‌های هنرستانی در سال تحصیلی جاری گفت: امسال دانش آموزان با بالاترین معدل‌ها تقاضای خوبی برای ورود به رشته‌های هنرستانی داشتند.
انتهای پیام/
