به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، «رویداد ملی ستاپ» (سکوی تحول آموزش و پرورش) که با حمایت مؤسسه علمی رزمندگان و هلدینگ علم و فناوری پیشگامان برگزار شده است با معرفی ۱۰ تیم استارتاپی در حوزه تحول آموزشی، به ایستگاه پایانی رسید.
سید حسامالدین نوربخش، دبیر این رویداد، اظهار کرد: به نظر میرسد انتظار ایجاد تحول از بالا به پایین و صرفا از طرف حاکمیت آموزش و پرورش با وجود انبوهی از چالشهای اجرایی و بودجهای، انتظاری بیهودهای است لذا در شرایطی میتوان به ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت امیدوار بود که طی یک فرآیند نهادینه شده و مردمی، با استفاده از راهکارهای فناورانه و نوآورانه به کمک بدنه رسمی آموزش و پرورش آمد.
وی با بیان اینکه هدف از این رویداد ارائه راهکارهای عملیاتی، نوین و خلاق تربیتی- آموزشی و همچنین حمایت از افراد، تیمهای نوآور و استارتآپهای فعال این حوزه در راستای حل چالشهای موجود در زیست بوم تعلیم و تربیت است، افزود: طی فراخوانی ۱۵۰ ایده نوآورانه به دبیرخانه این رویداد ارائه شد که در بین آنها حدود ۶۰ محصول در قالب استارتاپ قابل تأمل بودند.
نوربخش ادامه داد: از میان این محصولات، ۳۰ محصول در مرحله اولیه تولید بودند و ۳۰ محصول نیز تحت حمایت شتابدهندهها قرار گرفتهاند که در نهایت ۲۳ تیم آماده جذب سرمایهگذاری هستند؛ امروز ۱۰ تیم به ارائه و معرفی محصول خود پرداخته و در میزهای مذاکرات به جذب سرمایه خواهند پرداخت.
وی با بیان این که فرایند رویداد مسأله محوری و بر مبنای ۱۴ چالش آموزشی و تربیتی بوده است، گفت: حوزه فعالیت استارتاپها در ۵ محور کلیدی مد نظر بوده که شامل تقویت بنیانهای فرهنگی- اجتماعی و ارتقای نقش آنها در امر تعلیم و تربیت، شخصیسازی و توسعه آموزش حرفهای با رویکردهای نوین، عدالت آموزشی و تسهیل دسترسی به منابع و امکانات، تغییر فضای آموزشی و بهرهگیری از روشها و ابزارهای نوین و بهبود کارایی مدارس و نهادهای آموزشی است.
دبیر رویداد ملی ستاپ با اشاره به نحوه حمایت مالی و غیر مالی از استارتاپهای آموزشی تصریح کرد: هلدینگ علم و فناوری پیشگامان به عنوان اسپانسر و حامی در این رویداد مبلغ ۱۰۰ میلیارد ریال را در نظر گرفته که ۵ میلیارد آن به صورت تسهیلات و ۵ میلیارد آن به شکل سرمایهگذاری مشترک خواهد بود؛ علاوه بر این، تا کنون نیز به برخی از استارتاپها مبلغ ۲۰ میلیارد ریال تسهیلات به منظور راهاندازی فعالیتشان کمک شده است.
نوربخش با بیان اینکه یکی از مزیتها در این رویداد اخذ سریعتر مجوزهای فعالیت است، ادامه داد: تلاش این رویداد اتصال بدنه حاکمیتی و تصمیمگیر با جامعه مخاطب و مردم و فعالان در حوزه اقتصاد آموزش است و لذا علاوه بر حمایتهای مادی، با توجه به شبکهسازی ایجاد شده استارتاپها با حمایت مؤسسه علمی رزمندگان اسلام، برخی مدارس زنجیرهای و مجموعههای حاکمیتی فعال در حوزههای آموزشی و تربیتی به بازار گستردهای دسترسی پیدا میکنند که شرایط را برای موفقیت سریعتر استارتاپها فراهم کنیم.
وی با اشاره به زمینه فعالیت استارتاپهای راه یافته به مرحله نهایی، افزود: عمده زمینه فعالیت استارتاپها در حوزه بازیوارسازی (آموزش از طریق بازی)، آموزش مهارتها و سوادآموزی به کودکان ۴ تا ۹ سال، نرم افزارهای مدیریت در مدرسه (از مراحل ثبت نام، برگزاری آزمون، صدور کارنامه و... ) هوشمند سازی تولید محتوا مبتنی بر واقعیت افزوده و حقیقت مجازی است.
این خبر در حال به روزرسانی است
