به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، مطالعاتی که بعد از کاهش همه گیری کرونا در جهان انجام شد نشان می دهد که مغز نوجوانان بسیاری در دنیا در طول همه گیری کووید-19 از نظر فیزیکی تغییر کرده است و سریعتر از حد معمول دچار علائم شبیه به پیری مغزی شده اند.
شرکت‌کنندگان نوجوانی که در مطالعاتی که در این زمینه در چندین کشور انجام شده است اعلام کرده اند از علائم شدیدتری از اضطراب، افسردگی ،احساس غم و اندوه، اعتماد به نفس پایین، ترس و مشکل در تنظیم احساسات خود رنج می برند.
ده‌ها مطالعه نشان داده‌اند که سلامت روان نوجوانان در طول این همه‌گیری آسیب دیده است.آنها در دوره کرونا به ناگاه از مدرسه و همسالان خود دور شدند. در این مدت بسیاری از والدین آنها به دلیل بحران های اقتصادی ناشی از ورشکستگی های حاصل از کرونا شغل خود را از دست دادند. میلیون‌ها کودک و نوجوانان والدین، پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌های خود را به دلیل ابتلا به کووید-۱۹ از دست دادند که در این فرسودگی مغزی اثرگذار بوده است.
از سوی دیگر محققان دریافته اند نوجوانانی که در دوره همه گیری در این برهه سنی بودند و هستند سن مغزشان بیشتر از سن تقویمی آنها است. این پیر شدن سریعتر مغزی در سال اول کرونا بر روی نوجوانان بیشتر هم بوده است.
مغز کودک و نوجوان در طول زمان به طور طبیعی رشد می کند، اما تحقیقات نشان داده است که این تغییرات فیزیکی می تواند زمانی که فرد در دوران کودکی با مشکلات قابل توجهی روبرو می شود، سرعت بیشتری بگیرد. مطالعات نشان داده است افرادی که در اوایل زندگی در معرض خشونت، غفلت، فقر و مشکلات خانوادگی قرار می‌گیرند، سریعتر پیر می‌شوند و ممکن است بعداً با سلامت روان خود دچار مشکل شوند.
چیزی که مشخص نیست این است که آیا تغییرات مغز که در نوجوانان ایجاد شده است در آینده زندگی آنها نیز تأثیری خواهد داشت یا خیر. دانشمندان قصد دارد بعداً مغز همان نوجوانان که در این تحقیقات شرکت کردند را اسکن کند تا رشد مغز آنها را ردیابی کند. این احتمال وجود دارد که تغییرات مغزی فقط یک پاسخ فوری به یک عامل استرس زا باشد که با گذشت زمان عادی می شود.
با توجه به نتایج علمی و تحقیقات گسترده ای که در این خصوص انجام گرفته است اهمیت توجه اول والدین به روحیه فرزندان و در ادامه بخش آموزش و پرورش در ایران و نهادهای آموزشی در جهان به شرایط روانی کودکان بسیار حائز اهمیت به نظر می رسد.
افسردگی، استرس ، غم و اندوه و کاهش اعتماد به نفسی که دانش آموزان در دوره کرونا گرفتار آن شده اند و همچنان ادامه دارد می تواند اثرات مخربی در زندگی خود آنها ، روابط اجتماعی این افراد داشته باشد.
پس لازم است بخش پرورشی آموزش و پرورش نگاه دقیق تری بر روان دانش آموزان داشته باشد و حتی انجمن روانشناسی و بهزیستی نیز باید طرح های ویژه ای برای برآورد سلامت روان دانش آموزان اجرایی کنند . به هر حال وظیفه هر والد یا متصدی های نهادهای آموزشی و بهداشتی هر کشوری است که توجه کنند که کودک یا نوجوان در صورت داشتن علائم افسردگی، اضطراب یا گوشه گیری از کمکی که ممکن است به آن نیاز داشته باشد، دور نیست و اگر نیاز به کمک دارد به رایگان به کمک بیایند زیرا سلامت تک به تک این کودکان و نوجوانان یعنی سلامت روان جامعه امروز و فردا که باید به آن توجه کرد.
