تصویب رشته فناوری انرژی‌های تجدیدپذیر در دانشگاه علمی‌کاربردی

وی افزود: دانش آموختگان این رشته‌ها بیشتر با رویکرد انرژی فتوولتائیک با داشتن توانمندی‌ها و قابلیت‌هایی مانند شناخت عملکرد مولد‌های برق تجدیدپذیر، طراحی سیستم‌های تولید توان تجدیدپذیر و فرآیند‌های آن، به کارگیری ابزار‌ها و نرم‌افزار‌های طراحی و شبیه‌سازی، شناخت بستر‌های مخابراتی و به کارگیری مدل‌ها و الگوریتم‌های عیب‌یابی می‌توانند مشاغلی مانند تکنسین بهره بردار نیروگاه‌های تجدیدپذیر، تکنسین فنی عیب یابی و تعمیر مولد‌های تجدیدپذیر را در مقطع کاردانی و طراح، تحلیل گر و برنامه ریز صنعت تولید انرژی تجدیدپذیر، مدیر لجستیک و مدیر نگهداری و بهره برداری تجهیزات انرژی‌های تجدیدپذیر را در مقطع کارشناسی احراز کنند.

دبیر شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی در ادامه گفت: دوره‌های کاردانی و کارشناسی دانشگاه، مبتنی بر نظام واحدی - ساعتی و متشکل از مجموعه‌ای از دروس نظری و مهارتی است و باتوجه به شایستگی‌ها و مهارت‌های مشترک و حرفه‌ای به ۲ بخش آموزش در مرکز مجری و آموزش در محیط کار، به عنوان یک استراتژی متمایزکننده آموزش‌های مهارتی، تقسیم می‌شود.

جمالزاده اضافه کرد: ارایه دروسی نظیر نصب، راه اندازی و نگهداری مولد‌های انرژی‌های تجدیدپذیر، مدیریت نگهداری و بهره برداری تجهیزات انرژی‌های تجدیدپذیر، پایش و اندازه‌گیری عملکرد سیستم‌های تجدیدپذیر، مدل سازی انرژی و زیرساخت‌های عمرانی در صنعت انرژی‌های فتوولتائیک و تجدیدپذیر در کنار۵۱۲ ساعت آموزش عملی در محیط کار واقعی در قالب دروس کاربینی و کارورزی یک و ۲ به همراه مدرسان و خبرگان با تجربه در این صنعت، زمینه‌های توانمندسازی دانشجویان را فراهم می‌سازد.