به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمید طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در نشست خبری که امروز در سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد امام(ره) و شهدا، اظهار کرد: یک برنامه تحولی را در ابتدای کارمان پیش‌بینی کردیم که ۳ ممور دارد؛ محور اول اصلاح فرآیندهای نظام حکمرانی آموزش و پرورش و اصلاح ساختار اداری آموزش و پرورش استثنایی مانند بازمهندسی فرآیندهای مرتبط با نیروی انسانی و مدیریتی است و سعی کردیم یک ریل‌گذاری جدیدی اتفاق بیفتد و تغییر در ضوابط و مقررات اتفاق بیفتد تا بتوانیم برنامه‌هایمان را اجرا کنیم.
وی ادامه داد: محور بعدی توسعه عدالت تربیتی و نصیب برتر آموزشی است که بتوانیم امکان حضور دانشآموزان که واجد شرایط در مدرسه هستند را شناسایی کنیم؛ سال گذشته ۸۰ هزار و ۸۵۷ نفر در مدارس خاص استثنایی تحصیل می‌کردند که امسال ۸۲ هزار و ۸۲۷ نفر ثبت نام کردند و با افزایش ۲.۵ درصدی دانشآموزان مواجه بودیم.
طریفی حسینی افزود: بخشنامه‌ای امسال فرستادیم تا دانش‌آموزانی که در مناطق کم برخوردار هستند و دسترسی به مدارس استثنایی ندارند از برنامه آموزشی خودشان بهره‌مند شوند.
وی از افزایش فضای آموزشی برای دانشآموزان استثنایی خبر داد و گفت: ۴۰ فضای آموزشی به بهره برداری رسید و سرانه فضای آموزشی افزایش یافت و توانستیم ۱۰۵ مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری توانستیم راه‌اندازی کنیم. پیش‌بینی شده است که در هر منطقه یک مرکز ایجاد شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: این مراکز آموزشی و توانبخشی ارتقا یافته و عنوان مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله به هنگام رشدی و تربیتی شدند که اختلالات یادگیری، مشکلات هیجانی و رفتاری، مشاوره خانواده و سنجش بدو ورود و انواع سنجش‌ها برای هوش در این مراکز انجام می‌شود و شناسنامه رشدی و تربیتی برای دانشآموزان خواهیم داشت. البته برای تمام کودکان از بدو تولد چنین شناسنامه الکترونیکی ایجاد می‌شود.
وی ادامه داد: ۴۵ فضای ورزشی درون مدرسه‌ای برای دانشآموزان طی یک سال اخیر فراهم کردیم و ۳۵ فضای ورزشی درون مدرسه‌ای پیش‌بینی کردیم که در دهه مبارک فجر به بهره‌برداری برسد. همچنین ۱۵ اتاق حسی یا اتاق تاریک برای دانشآموزان اوتسیم طراحی کردیم و ۱۵ فضا برای دانشآموزان نابینا ایجاد کردیم.
طریفی حسینی با بیان اینکه ۱۰۰ کلاس درس در استان‌های کم برخوردار هوشمندسازی شد و کتابخانه کلاسی ایجاد کردیم، افزود: ۱۰۲ عنوان کتاب درسی را برای دانشآموزان نابینا متناسب سازی شد که چاپ ۳۸ هزار کتاب درشت خط و ۲۸ هزار کتاب برای دانشآموزان نابینا انجام شد همچنین طرح جبران و تثبیت یادگیری برگزار شد که ۹۳۰۰ دانشآموز در این طرح شرکت کردند و ۹ هزار نفر در پایگاه تابستانی حضور یافتند.
وی اضافه کرد: در ۳۵ مدرسه متوسطه دوم دوره آموزشی در کاردانش ایجاد کردیم. همچنین ۲۳ رشته‌محل جدید را در مدارسمان ایجاد کردیم که بابت ایجاد هر رشته ۱۰۰ میلیون به هر مدرسه کمک کردیم تا مواد مصرفی کارگاهی را فراهم کنند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اضافه کرد: در حوزه توانبخشی تفاهم خوبی با سازمان بیمه سلامت و سازمان بهزیستی داشتیم تا دانشآموزان استثنایی ۵۹ خدمت را با ۷۰ درصد تعرفه در بخش خصوصی دریافت کنند. همچنین امسال ۱۰ میلیارد تومان بابت توانبخشی خارج از مدرسه مثل عینک و عصا در اختیار استان‌ها قرار دادیم.
طریفی حسینی درباره سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان اظهار کرد: سال گذشته در اوایل تابستان فراخوان ثبت‌نام انجام می‌شد و نوبت‌گیری پایگاه سنجش از طریق مدرسه انجام می‌شد یعنی در سامانه سیدا پیش ثبت‌نام انجام می‌شد و مدیر کار نوبت گیری را انجام می‌داد اما از امروز خانواده‌ها با ورود به سامانه my.medu.ir، بدون مراجعه به مدرسه می‌توانند ثبت‌نام سنجش را انجام دهند که از طریق وارد شدن به سامانه مربوطه، احراز هویت انجام می‌شود و ثبت‌نام به طور الکترونیکی صورت می‌گیرد؛ در حقیقت دانشآموز، اول سنجش را انجام می‌دهد و بعد ثبت‌نام کلاس اولی‌ها انجام می‌شود.
وی با بیان اینکه فرایند کار الکترونیکی است، گفت: یک میلیون و ۷۰۰ هزار دانشآموز را در سال گذشته مورد سنجش قرار دادیم. نحوه پرداخت هزینه سنجش در سال گذشته در پایگاه‌ها از طریق دستگاه پوز بود اما در حال حاضر از طریق درگاه الکترونیکی خواهد بود و همان مبلغ سال گذشته که ۶۰ هزار تومان است، دریافت می‌شود. در صورت هماهنگی با سازمان هدفمندی یارانه‌ها برای کسب اطلاعات، نوآموزان سه دهک اول را به صورت رایگان ثبت می‌کنیم.
طریفی حسینی تصریح کرد: قبلاً خانواده‌ها در جریان نتایج سنجش قرار نمی‌گرفتند و اگر مشکلی بود اطلاع داده می‌شود اما برای خانواده‌ها دسترسی به پروفایل دانش‌‌آموزی ایجاد شده است همچنین یک نظرسنجی در سامانه گذاشته می‌شود تا بتوانیم مشکلات و پیشنهادات را بررسی کرده و سامانه را اصلاح کنیم.
وی ادامه داد: این سامانه از امروز فعالیت خود را آغاز کرده و برنامه ما از ۴ سالگی یعنی پیش یک و دو است اما کودکانی که ۵ ساله هستند و مهر ۱۴۰۲ وارد مدرسه می‌شوند در اولویت ما قرار دارند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: رویکرد ما تشخیص و مداخله به هنگام است و اگر الان یعنی وقتی که حدود ۷، ۸ ماه تا شروع سال تحصیلی زمان است، مشکل دانش‌‌آموزی شناسایی شود می‌توانیم مداخله به هنگام انجام دهیم. از سوی دیگر افزایش بهره‌وری داریم و مراکز ما به صورت چند جانبه فعالیت میکنند؛ در واقع کیفیت آموزش و تحصیل را دنبال می‌کنیم و سالانه جامع یکپارچه، هوشمند و چند سطحی داریم که خدمات توانبخشی و حمایتی در سامانه ثبت می‌شود و بخشی از پرونده الکترونیکی و تحصیلی دانشآموزان خواهد بود.
وی با بیان اینکه امسال ۶۰۰ هزار دانشآموز پیش‌دبستانی در سامانه سیدا ثبت‌نام کردند و امیدواریم از مراکز پیش‌دبستانی به خانواده‌ها اطلاع رسانی انجام شود، افزود: ۴۴۰ پایگاه فعال در نوبت صبح داریم که با ایجاد مراکز جدید، تعداد ۶۵۰ مرکز خواهد شد که همین مراکز در نوبت عصر فعال خواهند شد یعنی ۱۲۰۰ پایگاه در شیفت صبح و بعداز ظهر فعالیت میکنند؛ همچنین در نظر داریم پایگاه‌های سیار را هم در سال بعد فعال می‌کنیم و در صورت لزوم برای پایگاه موقت هم مجوز داده می‌شود.
طریفی حسینی درباره سنجش دانشآموزان اتباع افغانستانی، گفت: ۹۰ هزار دانشآموز اتباع خارجی سال گذشته در طرح سنجش تحت پوشش بودند که ۸۶ هزار و ۵۰۰ نفر اتباع افغانستانی بودند که به طور رایگان کار سنجش آنها را انجام دهیم و امسال هم با کد شناسایی وزارت کشور مشکل حل می‌شود.
این خبر در حال تکمیل است
