به نقل از ویفروم، تقریبا هر روز تصاویر نگران‌کننده‌ای از آتش‌سوزی‌های جنگلی، سیل یا بحران انقراض جمعی را می‌بینیم.
تغییر اقلیم را می‌توان در موضوعات مختلفی ازجمله علوم، مطالعات اجتماعی و هنرهای انگلیسی زبان تدریس کرد. مواردی از راهبردهای آموزشی مؤثر مانند استفاده از فعالیت‌های عملی، تعامل با سخنرانان مهمان و انجام طرح‌های تحقیقاتی دانش‌آموزان وجود دارد که می‌توان از آنها برای آموزش تغییرات آب وهوایی استفاده کرد.
آموزش برای نیروی کار مورد نیاز در حال حاضر و برای جوانانی که با واقعیت‌های شتاب‌دهنده تغییرات آب وهوایی مواجه خواهند شد، بسیار مهم است.
محققان استرالیایی تحقیقی را در مورد آموزش تغییرات آب‌وهوا در مدارس سراسر جهان انجام دادند و این تحقیق تأثیرات عاطفی و روانی یادگیری در مورد تغییرات آب وهوا، برنامه درسی مدرسه و آموزش معلمان را مورد بررسی قرار داده است.
کودکان نیز مانند سایرین نگران تغییرات آب‌وهوایی شدند. بسیاری از کودکان و نوجوانان به دلیل آگاهی روزافزون از تغییرات اقلیمی دچار استرس و اضطراب هستند.
تعداد بسیاری از تحقیقات رویکردهایی برای آموزش و یادگیری در مورد تغییرات آب و هوایی است که به درک دانش‌آموزان در این زمینه پیچیده می‌پردازد و آنها را با اقدامات مثبت درگیر می‌کند.
دانش‌آموزان برای درک نگرش‌ها، انگیزه‌ها و فناوری‌هایی که تغییرات آب و هوایی را مورد توجه قرار می‌دهند، به دریافت آموزش‌های ظریف نیاز دارند. آنها به دانش همچنین قصد و مهارتی نیاز دارند تا آن دانش را صادقانه و مسئولانه به کار گیرند.
ما به معلمانی نیاز داریم که تدریس خود را تطبیق دهند و فوریت در حال حاضر در توسعه اعتماد به نفس، دانش و پشتیبانی آنها برای انجام این کار است.
نتایج بررسی نشان داد که معلمان در سراسر جهان همیشه دانش و آموزش لازم برای مقابله با تغییرات آب و هوا در کلاس‌های درس خود را ندارند به عنوان مثال، یک مطالعه در سال ۲۰۱۶ نشان داد که معلمان علوم ایالات‌متحده درک کافی از علم آب و هوا ندارند.
انتهای پیام
