به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کاظمی پیش از ظهر چهارشنبه در جشنواره کانون‌های فرهنگی تربیتی کشور که به میزبانی استان البرز در کانون شهیده فهمیده کرج برگزار شد، شد، اظهار کرد: کانون‌های تربیتی کانونی‌ترین و راهبردی‌ترین بخش تربیتی وزارت آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: این کانون‌ها به لحاظ حجم فعالیت‌ها. دامنه فعالیت‌ها و ضریب نفوذی که دارند بهترین موقعیت‌های تربیتی رشددهنده را برای دانش‌آموزان کشور ایجاد می‌کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: هیچ بخشی از بخش‌های آموزش و پرورش این ظرفیت را ندارد حتی مدارس ما این ظرفیت را ندارند، چراکه وقتی به محیط مدرسه نگاه می‌کنیم تمرکزشان صرفاً آموزش و فعالیت‌های آموزشی است.
وی تصریح کرد: بخشی که فعالیت‌های آموزشی را به فرآورده‌های تربیتی و آموزه‌های تربیتی تبدیل کند مراکز مانند کانون‌ها، دارالقرآن‌ها و اردوگاه‌ها هستند که موقعیت‌سازی کرده و دانش‌آموز در این مراکز تمرین تربیت می‌کنند.
کاظمی با بیان اینکه باید نقطه اتصال کانون‌ها به مدارس را محکم‌تر و فراگیرتر کنیم، خاطر نشان کرد: هم در موضوع و نیازهای دانش آموزان هم در جذب مخاطب و دیدن سلایق متفاوت دانش آموزان که در این زمینه ما طراحی‌های مختلفی انجام داده‌ایم.
برنامه‌های تحولی کانون‌های فرهنگی تربیتی در تمامی ابعاد تدوین می‌شود
کاظمی ادامه داد: به همین منظور مقرر شد که برنامه‌های تحولی کانون‌های فرهنگی تربیتی در تمام ابعاد تدوین شود و آن‌ها را اولویت‌بندی کنند که این برنامه‌ها در حوزه نیروی انسانی، تجهیزات، حمایت‌های مالی، امکانات، تأسیسات و بخشی متوجه برنامه‌ها و محتواها و بخشی نیز در حوزه قانونی و زیرساخت‌هاست که امروز با افتخار اعلام می‌کنیم این برنامه‌ها را جلو برده‌ایم.
وی گفت: در شرایطی که وزارت آموزش و پرورش ساختار اداری در شرایطی که وزارت آموزش و پرورش ساختار اداری خود را ترمیم می‌کند جذب بیش از ۲ هزار پست سازمانی برای کانون‌ها کار کمی نبود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حل مسائل مالی کانون‌ها و نیروی انسانی در سامانه بکفا کار مهمی بوده که انجام شده است، اظهار کرد: در حوزه ساخت و ساز و توسعه کانون‌های فرهنگی تربیتی با رویکرد توجه به مناطق محروم دنبال می‌شود اما برای رسیدن به این امر فاصله زیادی داریم و دلیل آن در زمان‌هایی بوده که شاید کانون‌ها آن‌گونه که شایسته و بایسته است مورد توجه قرار نگرفته بودند.
وی بیان کرد: امیدوارم با حمایت مقام عالی وزارت و کمک‌ها و مدیران کل آموزش و پرورش در سطح استان‌ها به کانون‌ها توجه بیشتری شود.
کانون‌های فرهنگی تربیتی به یک چرخش تقاضامحوری تبدیل شوند
کاظمی تصریح کرد: از همه بیشتر مدیران و معاون‌های پرورشی و بخش‌های مرتبط با این حوزه باید این مجموعه را با فعالیت‌های متنوع و جذاب از منظر عرضه کردن به جامعه مخاطب به یک چرخش تقاضامحوری تبدیل کنند.
وی خاطرنشان کرد: اگر بتوانیم برنامه‌های فرهنگی تربیتی را به یک تقاضای اجتماعی در فضای آموزشی تبدیل کنیم، می‌توانیم آن تحول اساسی را رقم بزنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه به عبارتی دیگر خودمان می‌توانیم با تجلی دادن و بروز دادن فعالیت‌های کانون‌های فرهنگی تربیتی جایگاه مهم و اساسی این کانون‌ها را در تعلیم و تربیت به جامعه آموزش و پرورش نشان دهیم، گفت: وقتی مدیران مدارس متوجه این جایگاه اساسی شدند آن زمان خودشان مراجعه و حمایت می‌کنند.
وی با اشاره به اینکه در حوزه سیاست‌گذاری کانون‌های فرهنگی تربیتی اقداماتی طراحی شده است، گفت: سرفصل‌های متنوعی را در قالب ۲۲ برنامه و انجمن طراحی که محتوا تولید شده و مدل‌ها و الگوهای اجرایی آن تعریف شده و قرار است که هر کدام از انجمن‌ها به یک کانون واگذار شود و دبیرخانه آن به یک کانون واگذار شود.
کاظمی ادامه داد: هر کانون باید محل تمرکز یک فعالیت شود و برای آن برنامه‌های متنوع و متفاوتی را تدوین کرده و محل تجربه گردانی آن برنامه همان کانون شود و بعد با آن کمک و سیاست از ظرفیت همه استان‌ها در جهت ارتقای کانون‌ها استفاده کنیم.
وی بیان کرد: در ایام دهه مبارک فجر این ظرفیت را کانون‌ها نشان دادند با پخش ۱۰ برنامه تحت عنوان کانون انقلاب نشان دادیم که می‌توانیم برنامه‌های مهمی را در سطح ملی تولید کنیم و ارائه بدهیم که خوشبختانه این اتفاق به زیبایی افتاد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش متذکر شد: امیدواریم با آسیب‌شناسی و هم‌فکری ۳۱ سال فعالیت کانون‌ها و اولویت‌بندی برنامه‌ها بتوانیم مسائل اساسی کانون‌ها را حل و مسیر را برای ارتقای فعالیت کانون‌ها هموار کنیم.
