به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از آغاز کنشگری مسؤولان تشکل‌های دانش‌آموزی در مدارس خبر داد و اظهار کرد: براساس برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی و محور هویت، مدیران مدارس زمینه کنشگری دانش‌آموزان را فراهم می‌کنند، به نحوی که هر دانش‌آموز عضو یکی از تشکل‌های دانش‌آموزی می‌شود و مدیران مدارس برای هریک از تشکل‌های دانش‌آموزی، یک نفر از دانش‌آموزان علاقه‌مند و توانمند مدرسه را به عنوان رئیس تشکل انتخاب می‌کنند.
وی ادامه داد: ما در مدارس ۶ تشکل شامل بسیج دانش‌آموزی، اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان، هلال‌احمر، هیأت دانش‌آموزی، پیشتازان گروه جهادی، هیأت مذهبی و شورای دانش‌آموزی داریم که این امکان برای همه دانش‌آموزان علاقه‌مند فراهم شده است تا از ابتدای سال تحصیلی جاری در یکی از تشکل‌ها بنا بر علاقه خود عضو شوند.
باقرزاده اضافه کرد: مسؤولان تشکل‌های دانش‌آموزی تعریف شده در سامانه سیدا توسط مدیران مدارس این دسترسی را دارند که نسبت به پیگیری امورات مرتبط با مأموریت‌های تشکل خود در مدرسه اقدام کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت میدان دادن به دانش‌آموزان، جوانان و نوجوان بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب، بیان کرد: در حال حاضر این امکان برای مسؤولان تشکل‌های دانش آموزی فراهم شده است که از طریق سامانه my.medu.ir و بخش نورینو وارد تشکل خود شوند و موارد مختلف را پیگیری و اخبار، اطلاعیه و مأموریت‌ها را از سطوح استانی، کشوری و شهرستانی دریافت کنند.
وی ادامه داد: همچنین مسؤولان تشکل‌های دانش‌آموزی می‌توانند نسبت به گروه‌بندی و تعیین مسؤولان کمیته‌های زیرمجموعه خود اقدام کنند؛ این امکان برای مسؤولان تشکل‌ها وجود دارد که گزارش فعالیت‌های خود را ارسال کنند و در زمینه به اشتراک‌گذاری تجارب، با سایر تشکل‌ها و رصد و ارزیابی فعالیت‌های مدارس، کنشگری لازم را داشته باشند.
باقرزاده گفت: با توجه به ضرورت انگیزه بخشی به فعالیت‌های تشکل‌های دانش‌آموزی، سیستم امتیازدهی برای کنشگری دانش‌آموزان در قالب تشکل‌های دانش‌آموزی در نظر گرفته شده است که هر تشکلی به واسطه کمیت و کیفیت فعالیت‌هایی که دارد، می‌تواند جایگاه و رتبه خود را ارتقا دهد.
وی تصریح کرد: مدارسی موفق هستند که مسؤولان تشکل‌های دانش‌آموزی قوی انتخاب کرده و تشکل‌های دانش‌آموزی بتوانند کنشگری فعال‌تری داشته باشند.
این مقام مسؤول ادامه داد: تشکل‌های دانش‌آموزی مأموریت این را دارند که پیگیری لازم را برای اجرایی کردن مفاد برنامه فراگیر و حل مسائل پرورشی، تربیتی و آموزشی در تمام ساحت‌های ششگانه برعهده بگیرند و بازوان اجرایی مدیران مدارس، مربیان و معاونین پرورشی باشند که اگر مدیران مدارس به آنان باور داشته باشند، منشأ اقدامات موثر خواهند بود.
پایان پیام/
