در عصر حاضر، شاهد رشد روزافزون استفاده از فضای مجازی در سراسر جهان هستیم. این پدیده، بستری برای فعالیت افراد مختلف، از جمله معلمان، فراهم کرده است. اما متأسفانه، برخی از معلمان از این فضا برای اهداف نامناسبی مانند خودنمایی و جلب توجه استفاده می کنند.
انتشار ویدیویی از همخوانی یک ترانه با مضمون نامتعارف توسط معلمی در استان مازندران، نمونه ای از این سوء استفاده ها است.
این اقدام معلم مذکور، واکنش های متعددی را به دنبال داشت.
سید مجتبی هاشمی، مدیرکل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش، این عمل را مغایر با ارزش های نظام آموزشی و سیاست های این وزارتخانه دانست و تأکید کرد که با چنین رفتارهایی برخورد خواهد شد.
وی همچنین از مراجع نظارتی، بازرسی و حراست خواست تا با این موضوع به طور جدی برخورد کنند.
مدیرکل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش در ادامه سخنان خود خاطرنشان کرد که اینگونه تخلفات قابل پیگیری هستند و اولیای دانش آموزان می توانند در صورت مشاهده هرگونه مورد مشکوک، از طریق سامانه های اطلاع رسانی آموزش و پرورش، مراتب را به اطلاع مسئولان برسانند.
تخلف بلاگری یکی از مسائلی است که در حوزه آموزش و پرورش به چالش کشیده شده است. معلمان به عنوان افرادی که نقش حیاتی در آموزش دانش‌آموزان دارند، باید با مسئولیت و وظیفه شناسی خود به کار خود پرداخته و از تخلفات بلاگری خودداری کنند.
بلاگری معلمان، به معنای استفاده از وبلاگ یا شبکه‌های اجتماعی به منظور انتقاد از دانش‌آموزان، همکاران یا مدیران مدرسه است که می‌تواند منجر به اختلافات و ناهنجاری‌های جدی در محیط آموزشی شود.
تخلف بلاگری نه تنها باعث تضعیف روابط بین معلمان و دانش‌آموزان می‌شود، بلکه باعث افت اعتبار و حرفه‌ایت معلمان نیز خواهد شد. بنابراین، ضرورت آموزش معلمان در خصوص استفاده صحیح از فضای مجازی و رعایت اصول اخلاقی در بلاگری احساس می‌شود.
با توجه به اهمیت آموزش و پرورش برای جامعه، لازم است تا تخلفات بلاگری معلمان به صورت جدی پیگیری شود و اقدامات لازم برای جلوگیری از آن‌ها صورت گیرد. تنظیم دقیق قوانین و ضوابط در این زمینه، می‌تواند به تقویت ارزش و اعتبار معلمان کمک کند و بهبود کیفیت آموزش و پرورش در کشور را تضمین کند.
