امیر حسین نانکلی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: این طوایف هر ساله در ییلاق و قشلاقی که دارند بین همدان، دشت عباس و این نواحی رفت و آمد می‌کنند و بنا به میزان بارندگی ممکن است تغییراتی در رفت و آمدهای خود داشته باشند.
وی با بیان اینکه به لحاظ پشتیبانی آموزشی، متولی آموزش مشخصاً وزرات آموزش و پرورش است، ادامه داد: سازمان امور عشایر با معاونت آموزش ابتدایی متولی آموزش عشایر هستند و وظیفه تأمین معلم مورد نیاز و ارسال راهبر آموزشی مورد نیاز و نظارت بر خدمات را بر عهده دارند.
نانکلی با اشاره به اینکه از نظر آموزشی عشایر یک سابقه طولانی و سیر تاریخی مخصوص به خود را دارند، اضافه کرد: هیچگاه با یک برنامه منسجم در آموزش عشایر طرف نبوده‌ایم، یعنی همیشه دانش آموز عشایری و معلم با این مشکلات مواجه بوده‌اند.
وی اظهار کرد: بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی بنا بر ماهیت معلمی خود و رسالتی که در این زمینه مانند پر کردن خلاءها در حیطه آموزشی و تربیتی دارد، بر اساس برخی اخبار مبنی بر مشکلات دانش آموزان در دشت عباس اقدام به حضور در منطقه و برنامه ریزی برای حل مشکلات آموزشی این دانش آموزان کرد.
مسئول گفتمان سازی بسیج دانشجویی پردیس شهید مقصودی فرهنگیان همدان، افزود: ۶۳ دانش آموز این منطقه در ۵ مدرسه عشایری (چادری) حضور داشتند که دانشجو معلمان در این ۵ مدرسه به فعالیت آموزشی اقدام کرده‌اند.
نانکلی با بیان اینکه امکانات نامناسبی برای این دانش آموزان اختصاص داده شده، ادامه داد: مسئله دیگر نبود معلم مخصوص فرآیند آموزشی عشایر است که مشکل ایجاد کرده است.
وی با اشاره به اینکه سندی در سال ۸۴ تدوین شده و به تصویب رسیده اما در اصل به آن توجه نمی‌شود و این چیزی است که باید با همراهی اداره امور عشایر و آموزش و پرورش اجرا شود، بیان کرد: متأسفانه دستگاه‌های مختلف از اجرا سر باز می‌زنند.
مسئول مطالبه گری بسیج دانشجویی فرهنگیان گفت: در موضوع معلم عشایری باید طوری مسئله مدیریت شود که آموزگار با عشایر و در طول سال تحصیلی همراه باشد.
نانکلی تدریس کتابهای درسی مشابه مدارس روستایی و شهری برای عشایر را اشتباه دانست و گفت: همان کتابی که برای دانش آموز شهری تدوین شده دانش آموز عشایری هم باید همان کتاب را بخواند که این مشکل بزرگی است.
وی اضافه کرد: مسئله بعد وضعیت آموزش نامناسب دانش آموزان عشایری است، به علت اینکه معلم ثابت نداشته‌اند بسیار ضعیف آموزش دیده‌اند، حتی ما دانش آموز کلاس پنجمی داشتیم که در خواندن و نوشتن با مشکل جدی مواجه بود.
مسئول گفتمان سازی بسیج دانشجویی فرهنگیان با بیان اینکه مسائل پرورشی و تربیتی در بین دانش آموزان عشایری از مسائل دیگری است که باید به صورت جدی به آن پرداخته شود، اضافه کرد: نبود مسجد و کانون‌های فرهنگی یکی از مسائل مهم است که باید در زیست گاه‌های عشایری برای آن چاره اندیشی شود.
وی افزود: پس از اتمام این اردوی جهادی مسائل را با مسئولین آموزش و پرورش استان در میان گذاشتیم و مقرر شد تیم‌های بازرسی به این منطقه اعزام شوند.
نانکلی با اشاره به تفاهم صورت گرفته میان بسیج دانشجویی و اداره کل آموزش و پرورش استان همدان، اضافه کرد: قرار است در قالب طرح جهاد تدریس که بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی توافق نامه‌ای با وزارت آموزش و پرورش امضا کرده است، عشایری را که در مناطق مختلف استان همدان ساکن شدند در قالب طرح جهاد تربیتی تحت پوشش قرار دهیم و بتوانیم کمی از خلأ آموزشی را پر کنیم.
