به گزارش خبرنگار مهر، محرم آقازاده ظهر سهشنبه در ارتباط ویدئو کنفرانس هفتمین همایش ملی و دومین همایش بینالمللی تربیت معلم در اراک اظهار کرد: چالش کنونی کشور ، نحوه استفاده مؤثر از هوش مصنوعی در آموزش است و معلم توانمند با این ابزارها یادگیری را متناسب و عمیقتر میکند.
وی افزود: یونسکو بر عبور از آموزش محتوامحور به مهارتمحور تأکید دارد و این تحول مستلزم تربیت معلمانی با سواد دیجیتال و اخلاقی در بهکارگیری هوش مصنوعی برای حفظ عدالت آموزشی است.
آقازاده تصریح کرد: این رویکرد، فرصت بیشتری برای تعامل مؤثر با دانشآموزان و توجه دقیقتر به نیازهای تربیتی و خلاقانه آنان فراهم میکند.
وی ادامه داد: کارآمدی سامانههای هوشمند در آموزش، منوط به پیشبینی ظرفیت ادغام هوش مصنوعی مولد در اسناد درسی است.
آقازاده تاکید کرد: در این چارچوب، معلم باید با بهرهگیری از دادههای لحظهای از کلاسمحوری عبور کرده و به یادگیری پروژهمحور روی آورد.
مشاور ارشد سازمان یونسکو در بخش آموزش و هوش مصنوعی افزود: هوش مصنوعی امروز امکان توجه به همه هوشهای دانشآموزان را فراهم میکند.
وی گفت: معلم عصر دیجیتال باید با طراحی سناریوها و پرامپتها، بستری برای یادگیری عمیق و شخصی سازی شده ایجاد کند.
