به گزارش ایرنا، خوزستان در ردیف استانهایی قرار دارد که آمار بازماندگی از تحصیل بالایی دارد و کارشناسان این حوزه دلایل مختلفی را عامل بروز این پدیده در استان میدانند، کارشناسان این حوزه، فرهنگ خانوادگی، فقر، ورود کودک از سن کم به بازار کار، ازدواجهای زودهنگام و یا کودکهمسری را از مهمترین دلایل ترک تحصیل دانشآموزان در استان اعلام کردند.
در موارد بسیاری، خانوادهها به دلیل نبود مدرسه در یک روستا و منطقه و یا دور بودن فاصله مدرسه تا خانه، اجازه ادامه تحصیل به فرزند خود را نمیدهند و این اتفاق در بین دانشآموزان دختر بیشتر قابل مشاهده است.
طی دورههای مختلف در خوزستان، برنامهها و مشوقهای زیادی برای بازگرداندن دانشآموزان به کلاس درس اجرا شد که تا اندازهای جوابگو بود، اما نتوانست به طور ریشهای این معضل را در استان حل کند.
دادن کمکهزینه تحصیلی به دانشآموزان، کمک مالی به خانواده از سوی نهادهای حمایتی و مجاب کردن خانوادهها از سوی آموزش و پرورش و یا بهزیستی برای بازگشت دانشآموزان به کلاس درسی، از جمله اقدامات در این راستا بوده است.
آموزش و پرورش بارها اعلام کرد برای جذب تمام بازماندگان تحصیل در استان، نیاز است که همه دستگاهها برای شناسایی و حمایت از دانشآموزان بازمانده از تحصیل ورود کنند، این سیستم به تنهایی قادر به جذب و شناسایی دانشآموزان بازمانده از تحصیل نیست و باید سایر دستگاهها نیز همکاری کنند.
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری خوزستان در خصوص جمعیت دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استان بیان کرد: در سال ۱۴۰۳ تعداد ۱۰ هزار و ۵۷۱ دانشآموز بازمانده از تحصیل در خوزستان شناسایی شد که با اقدامات انجام شده، این رقم در سال ۱۴۰۴ در گروه سنی ۶ تا ۱۱ سال به هشت هزار و ۴۳۵ نفر کاهش یافته است.
عیسی پور سلیمی ادامه داد: شناسایی این دانشآموزان با کمک دستگاههای مختلف در کنار آموزش و پرورش استان بسیار اهمیت دارد و یکی از مسائل بسیار مهم در این موضوع، ماندگاری آنها در کلاس درس است.
برخی از دانشآموزانی که با وجود مشکلات متعدد خانواده به کلاس درس جذب میشوند، برای ماندگاری در کلاس درس باید حمایت شوند تا دوباره مدرسه را ترک نکنند.
در صورتی که خانواده تحت فشار اقتصادی باشد و امکان پرداخت هزینه تحصیل فرزند خود را نداشته باشد، امکان دارد باز هم فرزند خود را از کلاس درس محروم کند، به همین منظور، حمایت بعد از جذب دانشآموز بازمانده از تحصیل نیز اهمیت دارد.
لزوم ارائه طرح از سوی آموزش و پرورش خوزستان برای جلوگیری از پدیده بازماندگی از تحصیل
استاندار خوزستان در اعتراض به وجود پدیده بازماندگی از تحصیل در خوزستان، از آموزش و پرورش استان درخواست کرد برای رفع این مشکل در استان طرح ارائه دهد.
ارائه طرح از زمان شناسایی بازمانده از تحصیل تا نگهداشت و ماندگاری آن در کلاس درس بسیار اهمیت دارد، خوزستان با این حجم از دانشآموز بازمانده، به این طرح بسیار نیاز است، آسیبشناسی بازماندگی از تحصیل نیز بسیار مورد اهمیت است و باید برای پیشگیری از این پدیده شوم که به آینده نیروی انسانی کشور نیز ممکن است آسیب وارد کند، بسیار اهمیت قائل شد.
استاندار خوزستان با تاکید بر اینکه وضعیت آموزشی خوزستان در شرایط مطلوبی نیست، گفت: آموزش و پرورش خوزستان برای برطرف شدن پدیده بازماندگی از تحصیل طرح ارائه دهد و تلاش مضاعف برای جبران عقبماندگی تحصیلی در استان انجام شود.
سیدمحمدرضا موالیزاده با بیان اینکه با برنامههای فوقالعاده باید عقبماندگی تحصیلی دانشآموزان استان جبران شود، تصریح کرد: بازماندگی از تحصیل باید به هر شکل ممکن بهعنوان یک معضل برطرف شود و حتی یک نفر بازمانده از تحصیل در استان نباید وجود داشته باشد.
استاندار خوزستان با صدور دستور مشخص خطاب به آموزش و پرورش استان تاکید کرد: آموزش و پرورش برای رفع مشکل و پدیده بازماندگی از تحصیل طرح ارائه کند و سهم هر دستگاه در برطرف کردن این مشکل باید مشخص شود.
صندوق حمایت از دانشآموزان بازمانده از تحصیل در خوزستان
یکی از طرحهایی که استانداری خوزستان برای حمایت از دانشآموزان بازمانده از تحصیل و جلوگیری از خروج آنها از کلاس درس ارائه داد، تشکیل صندوق حمایت از این گروه از دانشآموزان است.
استانداری خوزستان از تشکیل صندوق حمایت از کودکان بازمانده از تحصیل در استان خبر داد و بر عزم جدی دستگاههای اجرایی برای رفع این چالش تأکید کرد.
فقر و فرهنگ؛ دو مانع ادامه تحصیل دانشآموزان
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تاکید بر تاثیر مستقیم مشکلات فرهنگی و اقتصادی در آمار بازماندگی از تحصیل کودکان گفت: برخی از دانشآموزان، بهویژه دختران، به دلایلی قادر به ادامه تحصیل حضوری نیستند؛ به همین منظور آموزشوپرورش شرایطی را فراهم کرده تا این افراد بهصورت نیمهحضوری و غیرحضوری ادامه تحصیل دهند، اما باز هم مشکلات فرهنگی در برخی مواقع مانع تحقق این امر میشود.
ناصر علیفر افزود: مجموعه تعلیم و تربیت خوزستان تمام تلاش و بضاعت خود را به کار گرفته، اما کاهش آمار بازماندگی از تحصیل کودکان نیازمند همراهی و همکاری سایر دستگاهها به عنوان شرکای راهبردی است.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ادامه افزود: در مقطع متوسطه، دلایلی مانند بدسرپرستی، بیسرپرستی، فقر مالی و اشتغال در بازماندگی از تحصیل کودکان بسیار موثر است.
وی در بخشی دیگر از سخنان خود، یکی از راهکارهای کاهش آسیبهای اجتماعی را ایجاد نشاط روزافزون و اصلاح ساختارهای دانشآموزی از طریق توسعه فضاهای ورزشی عنوان کرد.
آموزش و پرورش را در جذب بازماندگان از تحصیل تنها نگذارید
آموزش و پرورش بهتنهایی قادر به جذب دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استان نیست و برای ادامه این مسیر بسیار مهم، نیاز به همراهی و همکاری همه دستگاهها دارد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان در گفتوگو با خبرنگار ایرنا در این خصوص بیان کرد: کودکان بازمانده، کودکانی هستند که به دلایل مختلف از تحصیل بازمیمانند و آموزش و پرورش بهتنهایی نمیتواند آنها را جذب کند.
فرانک موسوی افزود: آموزش و پرورش برای ادامه فعالیت در این مسیر خطیر نیاز به همکاری و همراهی شرکای خود دارد.
وی گفت: سامانه شهید محمودوند برای شناسایی و تعیین اطلاعات این دانشآموزان از سوی وزارت آموزش و پرورش طراحی شده و با کمک برخی دستگاهها از جمله ثبت احوال، اطلاعات دانشآموزان بازمانده از تحصیل مشخص میشود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان ادامه داد: در بسیاری موارد، اطلاعات و یا شماره تماس این دانشآموزان قدیمی یا منسوخ شده و امکان شناسایی کودک بر اساس این اطلاعات وجود ندارد.
موسوی با بیان اینکه بهطور متوسط سالانه در دوره ابتدایی ۱۲ هزار دانشآموز رده سنی بین ۶ تا ۱۱ سال در استان بازمانده از تحصیل هستند، افزود: بعد از دریافت اطلاعات این دانشآموز در سامانه شهید محمودوند، یک نیروی فرهنگی کار پیگیری و جذب این دانشآموز را بر عهده میگیرد.
وی گفت: برخی از این تلفنها قدیمی است و یا آدرس تغییر کرده و برای پیدا کردن این افراد دچار مشکل میشویم.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان اظهار کرد: در برخی موارد، دانشآموزان فوت کردهاند اما خانواده، فوت دانشآموز را ثبت نمیکند تا از امتیازات آن مثل دریافت یارانه استفاده کند و همین موضوع باعث میشود تا نام کودک در لیست دانشآموزان بازمانده از تحصیل باقی بماند.
وی گفت: اولیای دانشآموز بهطور غیررسمی کودک خود را بعد از فوت دفن میکنند و چون گواهی فوت ندارند، این اتفاق در ثبت احوال ثبت نمیشود و این آمار بهطور مرتب در لیست دانشآموزان استان تکرار میشود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اینکه دانشآموزان معلول هم در این آمار وجود دارند، افزود: این دانشآموزان امکان ادامه تحصیل ندارند، با این وجود در لیست دانشآموزان بازمانده از تحصیل هستند و در نهایت با غربالگری انجامشده، حدود هشت هزار دانشآموز بازمانده در استان وجود دارد.
موسوی عنوان کرد: در مواردی نیز دانشآموز از کشور خارج میشود و یا در حوزههای علمیه ادامه تحصیل میدهد و این آمار در سامانه بازماندگان تحصیل همچنان باقی میماند.
ضرورت ماندگاری دانش آموزان در کلاس درس
موسوی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش امکان تامین مالی دانشآموزان را ندارد و وظیفه این نهاد جذب دانشآموزان است، اظهار کرد: آموزش و پرورش توان هزینهکرد برای ماندگاری این دانشآموزان را ندارد و باید سایر دستگاهها و شرکتها برای این امر بسیار مهم به کمک آموزش و پرورش بیایند.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اینکه آموزش و پرورش تلاش دارد تا در دورترین نقاط استان نیز مدرسه و معلم برای تحصیل دانشآموزان فراهم کند، گفت: ۹۸۷ مدرسه در استان با جمعیت دانشآموزی زیر ۱۰ نفر فعال هستند که نشاندهنده اهمیت این مجموعه به تحصیل تمام دانشآموزان استان است.
وی تاکید کرد: آموزش و پرورش برای نگهداشت این دانشآموزان بر سر کلاس درس نیاز به کمک دارد و در همین راستا کارگروههایی در استان تشکیل شده و طرحهایی برای شناسایی و جذب این دانشآموزان به نهاد ریاست جمهوری ارائه شده است تا اعتباری را در اختیار آموزش و پرورش در این امر قرار دهند.
ریشهکن کردن بازماندگی از تحصیل با دغدغه اجتماعی
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان تاکید کرد: تا زمانی که این موضوع به دغدغه اجتماعی تبدیل نشود و مردم در جذب این کودکان به آموزش و پرورش کمک نکنند، نمیتوان این پدیده را ریشهکن کرد.
موسوی افزود: بازماندگی هر کودکی از تحصیل، بازماندگی از تربیت و آموزش است و تبعات اجتماعی و درگیری با آسیبهای اجتماعی را در بر خواهد داشت.
ریشههای بازماندگی از تحصیل در خوزستان
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان اظهار کرد: دلایل متعددی برای وقوع این پدیده وجود دارد که یکی از دلایل مهم، موضوع فرهنگی و نگاه فرهنگی والدین به فرزندان خود است.
وی عنوان کرد: در مواردی خانواده به کودک به عنوان یک نانآور و نیروی کار نگاه میکند و همین موضوع مانع از ادامه تحصیل دانشآموز میشود و اگر خانواده مشکل معیشتی نداشته باشد، شاید به حل این معضل منجر شود.
موسوی ازدواجهای زودهنگام در دختران را از دیگر عوامل بازماندگی از تحصیل این قشر عنوان کرد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان گفت: معلولیت ذهنی، مهاجرت دانشآموز به خارج از کشور و یا نقل مکان به استان دیگر نیز از عواملی است که در آمار بازماندگی از تحصیل استان ثبت نمیشود و باعث بروز خطای آماری شده است.
وی وظیفه آموزش و پرورش را فراهم کردن شرایط تحصیل برای دانشآموزان عنوان کرد، اما برای ماندگاری آنها در کلاس درس، این مجموعه نیاز به همکاری و همراهی دستگاهها، خیران و بخش خصوصی دارد.
به گزارش ایرنا، کودکانی که چشمانتظار رفتن به مدرسه و قرار گرفتن در کنار همکلاسیهای خود برای ساختن آیندهای روشن هستند، اما توان مقابله و مبارزه با مشکلات و یا کمبودها را ندارند، نیاز به کمک و همراهی اجتماعی و خیران دارند.
برای ساختن آینده این کشور باید از امروز به فکر تحصیل کودکان و جلوگیری از بیسوادی آنها بود و به خانوادههای این کودکان نیز کمک و مشاوره داد تا فرزند خود را در مسیر نابودی هدایت نکنند.
در این مسیر بسیار مهم و سخت، آموزش و پرورش نیاز به همراهی اجتماعی و سیاسی دارد و البته داشتن طرح و برنامه مشخص از پیشگیری تا درمان، کمک بسیار زیادی به کاهش این معضل در استان میکند.
