به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، دکتر کبگانیان افزود : هر گونه شبهه افکنی و ایجاد تشویش اذهان دانشآموزان عزیز و خانوادههای محترم پیگرد قانونی خواهد داشت .
وی اضافه کرد : خوشبختانه مصوبه "تکمیل و اصلاح موادی از سیاستها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی" که در جلسه 863 مورخ 17/3/1401 شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده بود نیز توسط رئیس جمهور محترم و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی به امضاء رسیده است.
همچنین این مصوبه تغییرات زیادی نسبت به ابلاغیه قبلی ندارد . یکی از این تغییرات مربوط به سالهای 1403 و بعد از آن است که تعمیم تدریجی سوابق تحصیلی به پایههای یازدهم و دهم را مدنظر قرار داده است. به همین علت تاثیر سابقه تحصیلی پایه دوازدهم برای سال 1402 به صورت تاثیر قطعی (و نه تاثیر مثبت) از 60% به %40 تقلیل یافته است تا از سال 1403 به بعد به تدریج میزان تاثیر قطعی به 60 درصد افزایش یابد.
دبیر ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور گفت : همانطور که در مصاحبههای مکرر دبیر محترم شورایعالی و اینجانب از تاریخ این مصوبه یعنی 15 تیرماه 1400 و بعد از آن اعلام شده است، فلسفه اصلی این تصمیم ، بها دادن به عمق یادگیری دانشآموزان عزیز و تقویت جایگاه نظام آموزش و پرورش کشور و جایگاه مقدس معلمان پرتلاش این بخش است که متاسفانه در سالهای اخیر در سایه مهارتهای تستزنی و کلاسهای کنکور ، گم شده و بتدریج در خطر اضمحلال کامل قرار گرفته بود.
وی یاد آور شد : بدیهی است تعیین سرنوشت 12 سال تلاش و تحصیل و سنجشهای تشریحی داوطلبان عزیز در 4 ساعت بصورت تستی و نه تشریحی ، علاوه بر تحمیل هزینههای فراوان کلاسهای کنکور ، موجب اضطرابها و اختلالات فراوان روانی شده بود که طی نظرسنجیهای معتبر برای شورای عالی مسجل بوده است .
دکتر کبگانیان به متقاضیان سنجش و پذیرش سال 1402 تاکید کرد : با آرامش کامل در سال تحصیلی آینده به یادگیری عمیق متون درسی رسمی پرداخته و برای اطلاع از ابعاد مختلف مصوبات فوقالذکر صرفا به بیانات دبیر محترم شورای عالی و اینجانب توجه نمایند.
البته تا قبل از شروع سال تحصیلی کلیه جزئیات و آئیننامههای اجرائی مربوط به این دو مصوبه توسط مسئولان اجرائی ذیربط ، یعنی وزارت آموزش و پرورش ، وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، و شورای سنجش و پذیرش ، اعلام خواهد شد و بنظر می رسد منافع عظیم برخی سوداگران و مافیای کنکور موجب شده با ایجاد تشویش اذهان دانشآموزان و برخی مسئولان با هرگونه اصلاح روشهای قدیمی و رفتن به سمت شیوههای علمی و تعمیق یادگیری و سنجش تشریحی و عادلانه ، مقاومت و کارشکنی نمایند.
در این رابطه مجددا به این موسسات محترم و متنفذین مرتبط با این موسسات توصیه می کنیم روشهای کاری خود را با این اصلاحات تطبیق دهند و لذا هرگونه شبهه افکنی و ایجاد تشویش اذهان دانشآموزان عزیز و خانوادههای محترم موجب پیگرد قانونی خواهد بود.
