مهدی باصولی در گفتوگو با ایسنا، در پایان سفر دو روزه خود به تبریز، با اشاره به مأموریتهای آموزشی جهاددانشگاهی اظهار کرد: طی سال گذشته بیش از یک میلیون و ۱۰۰ هزار فراگیر از دورههای آموزشی مراکز آموزش کوتاهمدت جهاددانشگاهی در سراسر کشور بهرهمند شدند که این آمار نشاندهنده نقش مؤثر این نهاد در توسعه مهارتهای تخصصی و توانمندسازی سرمایه انسانی است.
تأکید بر توسعه آموزشهای مهارتی و تقویت ارتباط با صنعت و حل مسائل واقعی جامعه
وی با تأکید بر اینکه جهاددانشگاهی باید بیش از گذشته به سمت حل مسائل واقعی جامعه حرکت کند، افزود: همه بخشهای این نهاد در حوزههای آموزش، پژوهش و فرهنگ باید فعالیتهای خود را بر مبنای نیازهای واقعی کشور، مسائل منطقهای و اولویتهای توسعهای تنظیم کنند تا بتوانند نقش مؤثرتری در پیشرفت کشور ایفا کنند.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی، هدف از سفر به آذربایجان شرقی را آشنایی نزدیک با ظرفیتها، توانمندیها و فرصتهای توسعه فعالیتهای جهاددانشگاهی استان عنوان کرد و گفت: در این سفر، نشستهای متعددی با مدیران استانی، مسئولان صنایع، اعضای هیئت علمی و مدیران جهاددانشگاهی برگزار شد و ظرفیتها، چالشها و زمینههای توسعه همکاریهای آموزشی، پژوهشی و فناورانه مورد بررسی قرار گرفت.
وی با اشاره به ظرفیتهای گسترده استان آذربایجان شرقی تصریح کرد: تبریز و آذربایجان شرقی از توانمندیهای ارزشمند علمی، صنعتی، فرهنگی و انسانی برخوردارند و جهاددانشگاهی این استان نیز از واحدهای باسابقه، اثرگذار و موفق کشور است که طی سالهای فعالیت خود خدمات ارزشمندی به مردم ارائه کرده است.
باصولی با تأکید بر رویکرد مسئلهمحور در فعالیتهای جهاددانشگاهی خاطرنشان کرد: اثربخشی آموزش، پژوهش و فعالیتهای فرهنگی زمانی محقق میشود که مبتنی بر نیازهای واقعی جامعه باشد. تحقق این هدف نیز مستلزم شناسایی دقیق مسائل هر منطقه، نیازسنجی تخصصی و طراحی راهکارهای کاربردی برای رفع آنها است.
وی افزود: مراکز آموزشی، پژوهشی و خدمات تخصصی جهاددانشگاهی زمانی موفق خواهند بود که بتوانند پاسخگوی نیازهای واقعی جامعه باشند و متناسب با شرایط هر استان، ظرفیتهای علمی و اجرایی خود را توسعه دهند.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی، تقویت ارتباط میان دانشگاه، صنعت و جهاددانشگاهی را از مهمترین محورهای این سفر برشمرد و اظهار کرد: در نشست با مدیران شرکت تراکتورسازی ایران در تبریز، پیشنهاد ایجاد زیرساختی برای توسعه پژوهشهای صنعتی و اجرای پروژههای مشترک مطرح شد که با استقبال مدیران این مجموعه همراه بود و آمادگی لازم برای حمایت مالی و اجرایی از این طرح اعلام شد.
وی این موضوع را زمینهساز شکلگیری الگویی موفق از همکاری میان صنعت و جهاددانشگاهی دانست و افزود: ارتباط با صنعت نباید به همکاریهای موردی محدود شود، بلکه صنایع باید جهاددانشگاهی را بهعنوان شریک راهبردی خود در حل مسائل فناورانه، ارتقای بهرهوری و توسعه فناوریهای نوین بشناسند؛ ارتباطی که بر پایه اعتماد متقابل، استمرار همکاری و حل مسائل واقعی شکل گیرد.
باصولی همچنین بر ضرورت بازنگری در مأموریت پژوهشکدهها و مراکز تحقیقاتی جهاددانشگاهی متناسب با نیازهای استانها تأکید کرد و گفت: تشکیل هستههای پژوهشی تخصصی، تعریف پروژههای کاربردی و بهرهگیری از ظرفیت صنایع بزرگ میتواند نقش مؤثری در توسعه فناوریهای بومی، افزایش بهرهوری صنعتی و کاهش وابستگی ایفا کند.
وی آموزشهای کوتاهمدت را یکی از مهمترین ابزارهای توانمندسازی نیروی انسانی دانست و اظهار کرد: ویژگی اصلی این آموزشها، انعطافپذیری بالا و امکان بهروزرسانی سریع بر اساس تحولات بازار کار است؛ از این رو لازم است طراحی و اجرای دورههای آموزشی همواره بر پایه رصد مستمر نیازهای بازار کار و تحولات فناوری انجام شود.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی توسعه مهارتهای حرفهای، ارتقای توان حل مسئله و افزایش اشتغالپذیری را از مهمترین مأموریتهای آموزشهای مهارتی عنوان کرد و گفت: آموزشهای مهارتی میتوانند نقش مهمی در آمادهسازی نیروی انسانی متخصص و پاسخگویی به نیازهای جدید بازار کار ایفا کنند.
وی همچنین با قدردانی از حمایت مسئولان استان آذربایجان شرقی، بر توسعه همکاریهای جهاددانشگاهی با دانشگاهها تأکید کرد و افزود: جهاددانشگاهی هیچگاه خود را رقیب دانشگاهها نمیداند، بلکه همواره در کنار مراکز آموزش عالی برای توانمندسازی دانشجویان، توسعه مهارتهای حرفهای و آمادهسازی آنان برای ورود به بازار کار فعالیت کرده است.
باصولی در پایان با ابراز امیدواری نسبت به آینده فعالیتهای آموزشی جهاددانشگاهی آذربایجان شرقی گفت: با همافزایی میان بخشهای مختلف، استفاده از ظرفیتهای علمی و صنعتی استان و توسعه همکاریهای بینبخشی، میتوان جایگاه آموزشی جهاددانشگاهی تبریز را بیش از پیش در سطح ملی ارتقا داد.
انتهای پیام
